初中历史与社会人教版八年级上册第四单元第一课练习题-普通用卷（含解析）

初中历史与社会人教版八年级上册第四单元第一课练习题 一、选择题 三国两晋南北朝时期, 民族交融逐渐成为趋势。据此回答下列题。 这一时期民族交融的形式或途径主要包括（） 民族迁徙 连年争战 友好交往 统治者的改革 A. B. C. D. 以下史实不能反映这一时期民族交融的是( ) A. 鲜卑族的拓跋氏改姓元氏 B. 胡床传到了中原地区并为汉人所接受 C. 张骞出使西域和昭君出塞 D. 少数民族畜病防治技术被汉人所学习 司马光有诗云: “若问古今兴废事, 请君只看洛阳城。”作为中国四大古都之一, 下列朝代曾以洛阳为都的有( ) 东汉 西晋 东晋 北魏 A. B. C. D. 三国两晋南北朝时期,产生了一批杰出的科学家,其中尤为突出的有( ) 祖冲之? ? ? ??贾思勰? ? ? ??王羲之? ? ? ??顾恺之 A. B. C. D. 从下图中可以获取的信息有（） 这部书总结了南方劳动人民的生产经验 贾思勰强调农业生产应该遵循自然规律 “种谷之法”意在改革生产技术和工具 “相马之法”反映了北方的民族交融 A. B. C. D. 三国两晋南北朝时期,领先世界约千年的重要科技成就是( ) A. 秦始皇陵兵马俑 B. 书法和绘画 C. 祖冲之的圆周率 D. 石窟艺术 魏晋南北朝时期, 北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法和生产经验都得到了系统的总结,整理记载相关内容的著作是（） A. B. C. D. 下列各项成就属于东晋时期的有（） 《兰亭序》? ??《女史箴图》? ??《齐民要术》? ??《洛神赋图》 A. B. C. D. “南朝四百八十寺, 多少楼台烟雨中。”南朝寺庙众多的社会原因是( ) A. 佛教刚刚传入中原,各地兴起建寺庙和推广佛学的热潮 B. 建造业已发展起来,工匠技艺十分高超,经济实力雄厚 C. 社会动荡,百姓信仰佛教以摆脱苦难,统治者大力扶持 D. 统治者昏庸奢靡, 大兴土木, 热衷于建造大量宫殿寺庙 “以六觚之一面乘一弧半径，三之，得十二觚之幂。……割之又割，以至于不可割。”以此为基础，取得领先世界近千年成果的人物是 A. 华佗 B. 祖冲之 C. 王羲之 D. 关汉卿 国家统一始终是中国历史发展的主流。下列结束长期分裂局面、实现国家统一的四个封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（） ①隋朝? ②秦朝? ③西晋? ④元朝 A. ②③①④ B. ①④②③ C. ①③②④ D. ③①②④ 小程同学正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的小论文。下列素材可以入选的有（） ①迁都长安? ②改用汉姓? ③采用汉族的官制、律令? ④学习汉族的礼法，尊崇孔子 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ “宋齐继, 梁陈承, 为南朝, 都金陵。北元魏, 分东西, 宇文周, 与高齐。”下列与《三字经》中的这段话所概括的历史不相符的是( ) A. 东晋后, 南方经历了宋、齐、梁、陈四个朝代, 统称“南朝” B. 5世纪初至6世纪末,南朝和北朝对峙时期统称为“南北朝” C. 北魏结束了十六国长期纷乱割据局面,后分裂为东魏和西魏 D. 南北朝时期,南朝和北朝始终对峙,不利于国家的重新统一 自北魏孝文帝以后, 北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字, 如“孝武帝”“孝明帝”等。这源于孝文帝时期( ) A. 改鲜卑族姓氏为汉族姓氏 B. 鼓励与汉族贵族联姻 C. 学习汉族礼法,以孝治国 D. 采用汉族官制、律令 魏、蜀、吴三国覆灭的先后顺序是（） A. 魏、蜀、吴 B. 吴、蜀、魏 C. 蜀、魏、吴 D. 蜀、吴、魏 下列对三国鼎立局面的评价,符合历史发展趋势的是( ) A. 战乱频繁,社会经济没有任何发展 B. 加剧了国家的分裂,是历史的退步 C. 破坏了民族关系,不利于民族交融 D. 局部统一,为全国统一创造了条件 三国的统治者都注重发展生产,以下说法符合历史事实的是( ) A. 魏国:兴修水利,南方生产得到恢复发展 B. 蜀国:丝织业兴旺,蜀锦在当时非常有名 C. 吴国:造船业发达,船队曾经到达大西洋 D. 三国经济都得到发展,不利于后来的统一 下列示意图 ... ...