课 题 《小黄帽》 学 习 目 标 1.知识与技能：能用活泼、自豪的声音演唱歌曲《小黄帽》。 2.过程与方法：在唱准歌曲的基础上，自主、有创造性地参与表现歌曲。 3.情感态度与价值观：在轻松、愉快的氛围中体会到交通安全对我们生活的重要性。 重 点 难 点 教学重点：能用活泼轻快的情绪情绪准确演唱歌曲《小黄帽》。 教学难点：有创造性的参与表演歌曲《小黄帽》。 教 法 选 择 “引导发现法”、“直观形象法”、“演示法”和“多媒体辅助教学法” 课 型 新授课 课 前 准 备 课件 是否采用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 一、激趣导入 1.出示图片，请同学们说一说图片中什么颜色最吸引你的注意力？为什么？ 2.图片中什么是黄色的？ 3.你知道为什么带小黄帽吗？ 二、安全知识学习 1.比一比，看谁知道的交通设施多。 2.你认识这些交通标志图吗？ 3.儿歌《交通安全伴我行》 4.说一说，爸爸妈妈嘱咐的交通规则有哪些？ 5.老师“爱的寄语”。拍节拍读唱。 三、歌曲学习 （一）欣赏歌曲，并回答问题。 1.这首歌描写的是什么时候的情景？ 2.这首歌描写的同学们放学后做的事情和我们放学后有哪些相同和不同的地方？ 3.同学们戴上小黄帽回家好吗？为什么？ （二）学习歌词A段 1.跟音乐学唱，对比跟唱。 2.演唱情绪：同学们，放学后大家是什么心情呀？ 3.我唱你演。 （三）欣赏歌曲，理解B段歌词 1.在回家的路上，我们路队要过一条大马路，于是我们来到了人行道上，看看我们遇到了哪些人？ 2.这么多人都要过马路，我们要对他们说什么？老师来问，你们来答。 3.学唱歌曲。 4.考考你：小黄帽说的两句话歌词不相同，什么相同？ （四）学唱C段 四、表演唱《小黄帽》 1.齐唱。 2.分角色演唱。 五、集体表演 六、课堂小结 板书设计 小黄帽 醒目、安全 作业设置 回家后把这首歌唱给爸爸妈妈听。 教 学 反 思 检查 签阅 第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。 评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。
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