初三科学寒假班 教师 日期 学生 课程编号 课型 同步 课题 运动和力 教学目标 1．掌握杠杆的定义 2．理解杠杆的五要素，会作图 3．理解应用杠杆平衡条件 教学重难点 1．杠杆及其五要素（考试要求B；出题频率高；题型：选择、作图、实验） 2．杠杆平衡条件（考试要求B；出题频率高；题型：计算） 教学安排 版块 时长 1 知识梳理 30分钟 2 例题解析 20分钟 3 随堂检测 30分钟 4 师生总结 10分钟 5 课后作业 30分钟 126174572390运动和力 运动和力 -10160087630知识梳理 知识梳理 力 （1）力是_____的作用。发生作用的两个物体，一个是_____物体，另一个是_____物体。一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加力的作用。也就是说，物体间_____。 （2）力的符号和单位：力用符号F表示,它的单位是_____，简称_____，符号是_____。 温馨提示：有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在。有力作用时，物体间可以接触，也可以不接触 （3）力的作用效果:力可以使物体_____，也可以改变物体的_____。 【温馨提醒】 在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都叫做“物体的运动状态”发生了变化。 （4）力的三要素和力的示意图 （5）力的三要素：力的_____、_____、_____。 （6）力的示意图：物理学中通常用_____ 表示力。线段的末端画一个箭头表示力的_____，线段的起点或终点表示力的_____。在同一图中，力越大，线段应该_____。有时还可以在力的示意图上用数值和_____标出力的大小。 【答案】 （1）物体对物体；施力；受力；力的作用是相互的（2）牛顿；牛；N 发生形变；运动状态 （1）大小方向作用点；（2）一条带箭头的线段；方向；作用点；越长；单位 2. 弹力 （1）弹性和塑性：直尺、橡皮筋、撑竿等，在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_____。有些物体，如橡皮泥，形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做_____。 （2）弹力：物体由于_____而产生的力叫做弹力。 （3）常见弹力：压力、支持力、拉力。 【温馨提醒】 物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状。 3. 弹簧测力计 （1）测量_____的工具叫做测力计。在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就_____。利用这个原理做成的测力计，叫做弹簧测力计。 （2）弹簧测力计的正确使用方法 A. 观察弹簧测力计的_____，待测力的大小应该在它的最大测量值之内。并认清它的_____。 B. 检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。 C. 测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向在一条直线上，弹簧不要靠在刻度盘上。 【答案】2.弹性，塑性，弹性形变；3.力的大小，越长，量程，分度值 4. (1)重力：由于_____而使物体受到的力叫做重力，通常用字母_____表示。地球附近的所有物体都受到重力的作用。 (2)重力的大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。如果用G表示重力，m表示质量，g表示重力与质量的比值，则物体的重力计算公式为_____。g的单位是_____，符号是_____，大小为_____。在粗略计算时，g可以取10N/kg。 (3) 重力的方向：总是_____的。建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直的方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直。 (4)重心:对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫做物体的重心。形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的_____上。 【温馨提醒】 为了研究问题方便，在受力物体上画力的示意图时，常常把力的作用点画在重心上。 【答案】地球的吸引，G，G=mg，牛每千克，N/kg，9.8N/kg，竖直向下，几何中心 牛顿第一定律 （ ... ...
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