浙教版选修一 1.1 使用计算机解决问题的一般过程 课件（12张）

使用计算机解决问题的一般过程 ———编制计算机程序解决问题 （第1课时） 让兴趣引领我们遨游程序世界 白宫经济顾问纳瓦罗接受采访的时候明确表示："我们这次行动针对的目标，就是中国2025战略中涉及的各个领域。” 高中信息技术 （必修） 编制计算机程序解决问题 数据程序 输入设备 输出设备 存储器 内 存 外 存 计算机各部件配合工作 结果 中央处理器 计算机的工作原理 高中信息技术 （必修） 体验程序的递归算法 　　要求： 1.有三根杆子X,Y,Z。X杆上有若干盘子 　　2.每次移动一个盘子,小的只能叠在大的上面 　　3.把所有盘子从X杆全部移到Z杆上,Y杆做中转。 汉诺塔游戏 任务一 高中信息技术 （必修） 刘丽的妈妈是某公司经理，每天都用电脑处理大量的商业文件，她担心保存在计算机里的重要文件和电子邮件被窃取，怎么保护这些文件？ 体验程序的运行过程 案例 加密、解密程序设计 任务二 高中信息技术 （必修） Private Sub Command加密_Click() A$ = Text1 MM$ = “” n = Len(A$) For I = 1 To n B$ = Mid$(A$, I, 1) C$ = Chr(Asc(B$) - 10) MM$ = MM$ & C$ Next Text2 = MM$ End Sub Private Sub Command解密_Click() A$ = Text1 MM$ = "" n = Len(A$) For I = 1 To n B$ = Mid$(A$, I, 1) C$ = Chr(Asc(B$) + 10) MM$ = MM$ & C$ Next Text2 = MM$ End Sub 体验程序的运行过程 高中信息技术 （必修） VB6.0应用程序集成开发环境 控件 工具箱 窗体编辑 窗口 工程资源 管理器 属性 窗口 窗体布局 窗口 菜单栏 工具栏 启动、中断、 结束程序 体验VB程序运行环境，熟悉界面及控件 高中信息技术 （必修） 总数有h只鸡和兔,鸡和兔的总脚数是f只,求鸡和兔各有多少只? 任务三 体验VB程序运行环境，熟悉界面及控件 高中信息技术 （必修） 请同学打开电脑中的“课堂评价”网页，试着答题，看一看自己掌握了多少？ 编制计算机程序解决问题 高中信息技术 （必修） “韩信点兵，多多益善”这句话大家都知道，那究竟这“多多”的士兵共有多少呢？韩信说：“如果每3个人编为一队，那最后剩下1个人；如果每5个人编为一队，那最后剩下2个人；如果每7个人编为一队，最后也剩下2个人。请你自己算一个，我有多少士兵？” 课后实践 编制计算机程序解决问题 谢谢大家！