性化教学辅导教案 年级升初 两种电荷 认识静电现象和带电体,理解两种电荷的定 初步认识原子结构,并理解摩擦起电的原因和实质 构造及原理 包习检 题定位 我 活、现代化社会中的应用 用塑料尺、笔杄与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象 口 摩擦过的塑料梳子吸引水流 原因分标 接 较陌生,同时也不好理解 荷规定是根据大量事实表明的,并不是能够实实在在感受到的 摩擦起 定义:用摩擦的方法使物亻 做摩擦起电。能够吸引轻小物体的物体叫做 或 荷 物体。我们就说物体带了 或者说 体的性质:能吸引轻小物体 水 发、轻质小球等都是轻小物 摩擦起电的条件:相互摩擦的物 种类的物质构成 温馨提 罐车底拖一条铁链,是将摩擦所产生的 倒入大地,避免因电荷积累造成的危 3.使物体带电的方法:(1)摩擦起电(2)接触起电(3)感应起 1例题、干燥的冬天,化纤衣服很容易吸附灰尘,这是因为衣服摩擦 从而具有 轻小物体的性质 两种电荷 正 负 实验与观察 玻璃棒 异种电荷互相吸引 同种电荷互相排斥 人们还发 论用什么方法使物体带电,物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒 荷相 皮摩擦过的橡胶棒 大量的事实使人们认 自然界只有两 荷、负 并且规定:与丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷 符号是 毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷 做负 符号是“-” 多少叫做电荷 仑,简称:库 常用的玻璃棒 者橡胶棒,摩擦后所带的电荷量大约只有0.000004库仑 的 律 璃棒跟丝绸摩擦,橡胶棒跟毛皮摩擦后,分别 的另一根玻璃棒和橡 观察现象 ≯·同种电荷相互排斥,异种电 吸 3.两个物体(不涉及磁体)相互排斥,有两种可 是都带正电,二是都带 两个物体(不涉及磁体)相互吸 物体带 物 另一个物体不带 物体 2例题、用绝缘细线悬 处于平衡状态 知A球带负电,则B球、C球的带电情况是( 球、C球都带 球都带负 D、无法判断 3例题、如图所示 C为三个用丝线悬吊着的轻质小球,相互作用 情况如图所示,那么下列说法正确的是( 如A球带 C球一定带 电,C球 球一定带正电,C球一定都带负 定带同种 C则可能不带 案 思考一下:1.如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体 如果 体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物 ?为什 验电器 验 规律制成的 来检验物体是否 粗略比较 多少 金属球 金属杆 金属箔 构造:导电金属球、金属棒、金属箔、绝缘外 原理:箔片带同种电荷,同种电荷相互排斥 乍用:检验物体是 多性化教学辅导教案 年级升初 两种电荷 认识静电现象和带电体,理解两种电荷的定 初步认识原子结构,并理解摩擦起电的原因和实质 构造及原理 包习检 题定位 我 活、现代化社会中的应用 用塑料尺、笔杄与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象 口 摩擦过的塑料梳子吸引水流 原因分标 接 较陌生,同时也不好理解 荷规定是根据大量事实表明的,并不是能够实实在在感受到的 摩擦起 定义:用摩擦的方法使物亻 做摩擦起电。能够吸引轻小物体的物体叫做 或 荷 物体。我们就说物体带了 或者说 体的性质:能吸引轻小物体 水 发、轻质小球等都是轻小物 摩擦起电的条件:相互摩擦的物 种类的物质构成 温馨提 罐车底拖一条铁链,是将摩擦所产生的 倒入大地,避免因电荷积累造成的危 3.使物体带电的方法:(1)摩擦起电(2)接触起电(3)感应起 1例题、干燥的冬天,化纤衣服很容易吸附灰尘,这是因为衣服摩擦 从而具有 轻小物体的性质 两种电荷 实验与观察 玻璃棒 玻璃棒 异种电荷互相吸引 同种电荷互相排斥 人们还发现,无论用什么方法使物体 物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒 荷相 者与毛皮摩擦过的橡胶棒带 大量的事实 认 然界只有两种电荷 并且规定:与丝绸摩擦的玻璃棒 毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷 做负 符号是“-” 荷 库仑,简称:库,符号:C。一根实验室中常用的玻璃棒 或者橡胶棒,摩擦后所带的电荷量大约只有0.000001库仑 的 用规律 棒跟丝绸 ... ...
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