课件编号8504121

人教版物理八年级寒假班 第1讲 力 弹力 预习讲义(难)(学生版+教师版)

日期:2024-05-04 科目:物理 类型:初中学案 查看:10次 大小:1621779Byte 来源:二一课件通
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    力 模块一 力的概念及性质 力力的作用效果 可以使物体 发生形变 可以改变物体的运动状态 可以使物体的速度大小、运动方向发生改变. (1) 理想状态: 如果物体不受任何外力的作用, 将保持静止或者匀速直线运动, 直到有外力去改变它的运动状态. 说明: 1. 静止和匀速直线运动属于平衡状态, 即运动状态不改变. 2. 明确系统或整体的概念, 即系统内部的作用力不会改变系统的状态, 如: 甲同学骑自行车带着乙同学, 乙同学想帮忙使自行车加快速度, 这时坐在后座上用力推甲同学的后背, 不能起到使自行车加速的效果 (2) 力是改变物体运动状态的原因, 不是维持运动状态的原因. 力力的三要素 力的大小、方向和作用点 力的各个要素都直接影响着力的作用效果. 力力的示意图 用一条带箭头的线段, 表示力的作用点和方向 画力的示意图的要领: (1) 确定受力物体、力的作用点和力的方向; (2) 从力的作用点沿力的方向画力的作用线, 用箭头表示力的方向; (3) 力的作用点可以用线段的起点, 也可以用终点表示; (4) 表示力的方向的箭头, 必须画在线段的末端. 力力的图示 用一条带箭头的线段表示力的三要素 画力的图示的要领: (1) 画出受力物体; (2) 确定标准长度, 根据力的大小选定合适的标度. 此标度必须为力的整数分之一. (3) 确定物体的受力作用点; (4) 从力的作用点起沿力的方向按几倍于标度的长度画出一线段, 线段的长度表示力的大小; (5) 在线段的末端画出箭头, 表示力的方向; (6) 将图示的力的符号和数值标在箭头附近. 1、定义:力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的。 注意(1)一个力的产生一定有施力物体和受力物体,且同时存在。 (2)单独一个物体不能产生力的作用。 (3)力的作用可发生在相互接触的物体间,也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个: (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。举例:用力推小车,小车由静止变为运动;守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状举例:用力压弹簧,弹簧变形;用力拉弓弓变形。 3、力的单位:牛顿(N) 4、力的三要素:力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法:画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力的方向,线段的起点或终点表示力的作用点,线段的长表示力的大小,这种方法叫力的示意图。 【典型例题】 类型一、力的概念 1、关于力的概念,下列说法中正确的是(  ) A.力能脱离物体而存在 B.没有接触的物体之间也可能产生弹力 C.相互接触的物体之间一定会有力的作用 D.没有接触的物体之间也可能有力的作用 【思路点拨】力是物体对物体的作用,可知产生力的条件必须满足两个:一是必须要有两个物体,一个物体不能产生力,二是物体间要发生作用。 【答案】D 【解析】A、因为力是物体对物体的作用,没有物体就没有力的作用,故A错;B、没有相互接触的物体之间不能发生弹性形变,所以不存在弹力;故B错;C、由力的概念可知,物体间要产生力,物体间必须要发生作用。如果只接触但不发生作用,就不会产生力,故C错;D、不接触的物体间也会产生力的作用,如重力和磁体间的磁力,故D正确;故选D。 类型二、力的作用效果 2、狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞.从力的作用效果分析,风力不仅使小树发生了 ,还使落叶的 发生了改变。 【思路点拨】力的作用效果有两个:一是改变物体的形状;二是改变物体的运动状态。 【答案】形变;运动状态 【解析】狂风把小树吹弯了腰,使小树的形状发生了改变;风把落叶吹得漫天飞舞,风力改变了落叶的运动状态。 类型三、力的三要素及力的示意 ... ...

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