《网络中的硬件》教学设计 教学内容分析 教育科学-出卷网-选修3《网络技术应用》3.1.3网络中的硬件，本节课主要介绍网络中的硬件设备，帮助同学对计算机网络的组成和构造有一个了解。网线的制作是一个动手实践的项目，网线制作本身难度不大，按照具体的步骤一般都能制作成功，能够培养学生的动手能力和团队合作能力。 教学目标 了解网络中硬件的组成。 理解双绞线的接线标准，掌握双绞线的制作原理和制作方法。 培养学生用理论指导实践的能力、实际动手的能力以及自主学习，协作学习获得解决实际问题的能力和技能。 教学重难点 教学重点 网络硬件的组成；网线的制作。 教学难点 网线的制作 四、教具和学具 交换机、无线路由器、双绞线、RJ-45水晶头、压线钳、网线测试仪。 教学设计 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 创设情境，导入新课 教师提问：大家利用网络来做什么？为什么大家不同的需求在网络里都能够实现？引出探究网络为什么能提供不同的服务。 学生积极回答问题。 引起学生的兴趣，激发学生学习的热情 新课讲授 服务器和客户机的概念。 传输介质的分类，有线介质和无线介质。 网络通信连接设备的种类，各自的功能。 展示我校网络拓扑图，让学生说出硬件。 学生根据拥有的知识，说出几件硬件名称。 引导学生从1、工作站和服务器；2、传输介质；3、网络连接设备这个三个方面来进行回答。 三、实践操作 1、网络中我们用到的比较多的是网线，那我们现在就就一起来动手做网线。把学生进行分组，二个人一个小组，分工合作。 一个人独立完成有估计有难度，工具和材料需求也比较的多，二人合作效果也比较好。 2、老师讲解做网线需要那些工具和材料， 学生按照老师的分组，领取工具和材料 培养学生团队精神 3、老师讲解网线标准，采用T568B标准， 学生认真的听讲 5、老师演示网线制作的五个步骤，讲解每个步骤的要点。 学生边记边进行操作 跟着老师的步骤进行操作，有问题了集体讨论。 6、布置任务，老师进行巡视。 小组合作，对照讲义进行制作。 培养学生探索精神，团队合作精神 三、总结 1、网络中的硬件有（1）工作站和服务器。（2）传输介质。（3）网络连接设备。 2、网线制作过程中，主要问题有（1）线序没有跳线。（2）水晶头拿倒置，插入后线序全反了。（3）水晶头压制不到位，有的线不通。 对照老师的总结，反思自己网线制作过程中的问题。
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