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课件网) 第三讲 物态变化 知识梳理 图解物理 经典例题 典型例题剖析 安徽中考真题 实验突破 米 智 考点们温度和温度计(10年2考) 温度温度是表示物体(1)冷热程度的物理量,测量温度要用(2)温度计。 温度的温度的表示方法有(3)摄氏温度和(4)热力学温度,在国际单位制中采用(5)热力学温 表示方法度,它们之间的关系可表示为(6)T=t+273 温度的规定在1标准大气压下,把(7)纯净的冰水混合物的温度规定为0℃,(8)纯水沸腾时的温度 规定为100℃,在0℃和100℃之间分成100等份,每一等份就是(9)1C。 常用温度「常用温度计有实验室温度计、体温计、寒暑表,它们是根据(10)液体的热胀冷缩的规律制 计分类成的。 温度计的①视线要与温度计(11)内液面相平;②所测温度(12)不能(填“能”或“不能”)超过其量 正确使闭程;③温度计的下端不能碰到(13)杯壁、杯底;④读数时温度计(14)要(填“要”或“不 要”)停留在被测液体中 体温计的测量范围是(15)35~42℃,分度值是(16)0.1℃。体温计可以离开人体 体温计 读数。 特别提示:关于温度计的读数需要注意三个方面:一是温度计的刻度,即明确温度计的量程和分度值;二是 正确判断温度计玻璃管内液面的位置;三是正确读数。读数时先找零刻度线(判断方法为:越向上刻度越 大,则零刻度线在下,越向下刻度越大,则零刻度线在上),若液面在零刻度线以上,则应从零刻度线往上读 若液面在零刻度线以下,则应从零刻度线往下读 考点]熔化和凝固(10年6考) 要点 定义 物质从(1)固态变为(2)液态的过程 熔化 吸放热情况 熔化(3)吸热 定义 物质从(4)液变为(5)固态的过程 凝固 吸放热情况 凝固放热 晶体 非晶体 是否有凝固点有凝固点 没有凝固点 海波、冰、水晶、石英、食盐、各种 举例 沥青、玻璃、松香、石蜡 晶体与 金属 非晶体 t温 熔化图像 C min t/min 吸收热量,温度(6)不变,物质吸收热量,温度(7)升高_,物质由硬变软, 熔化过程 处于固液共存状态 最后成为液体 熔化条件温度达到熔点,继续吸热 吸收热量 体与 E 非晶体凝固图像 F G t/min t/min 凝固过程放出热量,温度(8)不变 放出热量,温度(9)降低 凝固条件温度达到凝固点,继续放热 放出热量 热量变化晶体在熔化过程中要(10)吸热,在凝固过程中要(11)放热 特别提示:在探究熔化和凝固的实验中,应注意的几点:①采用水浴加热的好处,一是使被加热的物质受热 均匀,二是使被加热的物质受热缓慢,从而使其慢慢熔仳,便于观察温度变仳的规律。②熔仳完毕后,还要 加热几分钟的目的是通过对比,便于观察熔化过程结束后温度变化的规律。(
课件网) 第一讲 机械运动 知识梳理 图解物理 经典例题 典型例题剖析 安徽中考真题 实验突破 米 智 考点们长度和时间的测量(10年3考) 说明 备注 长度的测量是物理学最基本的测量,国际单位制中长 长度的 m 度的基本单位是:(1)米,符号m。长度还有常用单 m 测量位:km、m、dm、cm、mm、m、nm mm dn m cm mm 认|零刻度线、量程分 lmm或0.lcm 度值 1.零刻度线与物体 效(2)对齐 2.刻度尺(3)紧贴 234567 刻度尺 被测物体 注意被测量物体起始位置对应的刻度 使用不同的刻度尺测量同一物体时,所 的使用 看线要与尺面(4) 达到的精度是不同的 垂直 读估读到(5)分度值 4 cm 5 区.05cm=④0cm+[005cm 记数值和单位 4.05cm 国际单位是:秒,符号是s 时间的常用的单位还有时(h),分 缩小缩小 测量(min),微秒(s),秒表是测 团管秒记忆方如 量时间的常用工具 min 误差的概念 测量值和(6)真实值之间的差异叫 误差。 误差产生的测量者的估读;工具的(7)精密程度 原因 环境的影响 误差/减小误差的1.改进测量仪器; 方法 2.(8)多次测量求平均值(常用方法) 1误差在测量中是( ... ...
