综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 综合探究二 从马镫看中世纪欧亚国家间的文明传播 姓名：_____ 班级：_____考号：_____总分：_____ 一、选择题 1．马镫见证了中世纪欧亚国家间的文明传播。下列说法中正确的是 A．公元前3世纪，中国人已铸造金属马镫 B．战国时期的骑兵马具中已经出现马镫 C．金属马镫的传播路线：中国 萨珊波斯人 突厥人 北欧、西欧 东欧、东罗马帝国 D．成熟的马镫的使用，标志着骑兵的发展进入新时期 2．下列关于马镫的叙述，不正确的是(　) A．古代人类骑马的大多数时间里，都没有马镫 B．亚历山大的骑兵马具中没有马镫 C．战国时期我国的骑兵马具中没有马镫 D．秦朝的时候我国的骑兵马具中有了马镫 3．成熟的马镫的使用，标志着骑马用具的完备，骑兵的发展从此进入新时期。”下列对此理解正确的有 ①使用成熟的马镫后，骑兵的战斗力大大増强 ②马镫的使用促进了人类贸易的发展 ③在使用成熟的马镫前，骑兵在战争中发挥的作用很小 ④马镫的使用推动了人类作战方式的演变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下列关于马镫的说法错误的是（ ） A．在骑马奔跑中马镫有稳定身体的作用 B．传入欧洲促进了封建骑士的产生 C．成熟马镫的使用，标志着骑马用具的完备 D．中国在战国时已能铸造金属马镫 5．马镫的发明，使骑兵的双脚有了强劲的支撑点。中国人开始铸造金属马镫是在(　　) A．大约3世纪 B．大约4世纪 C．大约2世纪 D．大约公元前3世纪 6．马镫的产生并传播印证了（ ） ①欧亚文明建立起联系并相互影响 ②没有中国的马镫，就不会产生欧洲的中世纪 ③中国的发明对世界具有深远影响 ④不同文明的传播，常常成为人类进步的里程碑 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．金属马镫发明后，迅速在世界上传播开来。6世纪末7世纪初，萨珊波斯人从_____那里引入了马镫。以上横线处应填入的是(　　) A．突厥人 B．高句丽人 C．阿拉伯人 D．东罗马人 8．马镫的传入使欧洲封建社会产生了新的阶层，这个阶层纵横欧洲中世纪近1000年，它是 A．农民阶层 B．骑士阶层 C．武士阶层 D．士族阶层 9．下列关于马镫传播的说法中，正确的是（ ） A．从中国传到东北亚地区 B．由突厥人从萨珊波斯人处引入 C．由阿拉伯人传给波斯人 D．从西欧、北欧传到东欧 10．马镫是骑马时的踏脚和支撑装置，可能来源于皮绳套，最先使用的大概是中国的中原人、印度人、中亚人，7世纪初由哪个民族传入欧洲： A．波斯人 B．阿拉伯人 C．突厥人 D．罗马人 11．马镫的传播历程充分说明（ ） A．欧洲文明对世界文明产生了重大影响 B．优秀的文明成果必然会得到广泛传播 C．阿拉伯人是欧亚经济文化交流的使者 D．东方文明传播到西方并产生重大影响 12．西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此，你认为在东西方文化交流中充当使者的是(　　) A．埃及人 B．法兰克人 C．中国人 D．阿拉伯人 二、综合题 13．“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”，为我们绘就一个传奇江湖的金庸先生于今年十月末逝世，享年94岁。“侠”，夹人者，引申为助人，指有能力并且不求回报地去帮助人，这是一种精神也是一种社会追求。让我们在历史记载和文艺作品中去感受侠的内涵。 材料一：“儒以文乱法，侠以武犯禁———《韩非子·五蠹》（注：蠹dù，蛀虫。五蠹，指当时社会上的五种人，做学者的儒家、言谈的纵横家，带剑的游侠，依附贵族的人，工商业者。） （1）侠的记载始于先秦。秦始皇在位时，采用了哪家学说作为治国思想？对于以文乱法的儒家，他采取了什么措施？请你推理以武犯禁的侠在秦朝会被如何对待？ 材料二：关于侠的记载和描述，有正史《史记·游侠传》，也有小说《水浒传》。侠客们往往身怀绝技 ... ...