高中信息技术必修1《信息获取的方法》ppt课件(浙教版)

第二章 信息的来源与获取 信息获取的方法 学习目标： 1、了解信息来源的多样性。 2、掌握获取信息的多种途径。 3、了解信息获取的过程。 4、了解不同历史时期信息获取方法的特征。 同学们，你们知道这是什么吗？ 你是从哪些渠道知道的呢？ 与他人交流 观察 上网搜索 收听广播 观看电视 看报纸书刊 信息来源的多样性 文献型信息源 电子型信息源 实物型信息源 口头型信息源 接下来我们来进行小游戏环节看看同学们是否都知道答案呢？ 狗 摩托车 茶壶 龙猫 定位信息需求 选择信息来源 确定信息获取的方法并获取信息 评价信息 信息获取的一般过程 (要什么) (是不是) (怎么要) (从哪要) 思考 我们现代人可以通过如此之多的方法获取信息。同样的信息，在古代，人们是如何获取信息的呢？ 任务要求 请阅读课本P20-22有关内容，了解不同时代人们获取信息的方法有何不同。 回到过去 请同学们认真讨论，并将所讨论的内容填写到《学习任务单》上 现代 近代 古代 时空穿梭 现代 近代 古代 观察、口耳相传、 骑马送信、信鸽、 烽火台等 观察、口耳相传、电话、报纸、电报等 观察、口耳相传、电话、报纸、电报、广播、电视、网络、手机等 直接以人的感觉器官为主，效率低 信息科学的不断进步 改变了人类自身的生活方式 借助高科技，延伸了人感官的功能，效率高 请观看下面的视频，通过你所观看到的内容来回答问题 在视频中他们在进行什么游戏？ 而在游戏过程中，他们传递答案又是通过 什么样的方式来获取的呢？ 练一练 练一练 1、要在网上查找刘欢的《好汉歌》，使用关键词（??）搜索得到的结果最准确。 ?A、好汉歌?B、刘欢??好汉歌?C、刘欢?D、好汉 2、刘伯明从谷歌下载了“AlphaGo”对阵中国九段棋手柯洁的资料，这一环节属于信息获取的（ ）。 ?A定位信息的需求? B评价信息 ?C确定信息获取方法并获取信息?D选择信息来源? B C 课后作业： 请同学们课后针对自己感兴趣的内容进行信息的获取，并写出获取的过程。 这一节课你收获了什么？ 1、信息的来源 2、获取信息的方法 3、要选择一个合适的方法来获取信息 4、在不同历史时期获取信息的特点