【课堂跟踪】人教版(PEP)四年级下册 Recycle 1 lesson2教案

中小学教育资源及组卷应用平台 第二课时 课时内容 Listen, tick and say &Read and write &Read and circle 课时分析 本课时是人教版四年级下册Recycle 1单元第二课时。围绕 “看图表说句子 作息时间” 的话题展开，主要通过观察图片、阅读句子，复习1~3单元的核心句型和词汇。激发学生学习英语的兴趣，树立学好英语的信心。本课时的重点是1~3单元的核心句型的综合运用。 本课时包括Listen, tick and say &Read and write &Read and circle三个板块。Listen, tick and say以听力形式呈现复习第三单元的天气，很能激发学生学习的兴趣。Read and write 板块呈现的是看图填词，通过这个题型复习单词句子的书写。Read and circle板块在活动中复习巩固1-3单元主要单词和句型，要求学生阅读图片和句型，让学生找错误，培养学生的阅读能力。 课时教学设计 课题 Recycle 1 The second lesson 课型 Revision 授课时间 教学 目标 能听懂Listen, tick and say 的内容并完成表格。 2. 能读懂Read and circle中John一天的活动安排，并独立完成练习。 3.能拼读前三单元的四会单词，并用所学句型造句。 重点难点 能够熟练运用所学句型进行口语交际。 能够正确理解听力材料的内容。 学生能够将所学的语言融为一体，并能在具体的情景中进行应用。 关键 学生能运用知识点。 课前 准备 多媒体课件⑵录音机和磁带⑶单词卡片 教学 活 动 过程 设 计 教学环节 活动预设 方法意图 二次备课 Step 1. Warm-up Step2. .Presentation Step3.Practice Step4.Consolidation Step5.Summary Step6. Homework 游戏：拼读单词列队比赛。将全班分成两组，教师发给每个学生一张字母卡片。游戏开始，教师说一个单词，如cold，或出示冷风 天的图片，两个组持c，o，l，d字母的学生应立即站到讲台前按顺序站好队，先按正确次序排好队的为优胜队。 学习Listen, tick and say 让学生再观察表格中的图片和文字。 播放录音。第一遍静听；第二遍让学生听录音并打勾；第三遍听录音并核对答案。 让学生根据表格内容两两对话，教师及时指导。 学习Read and write 师生一起观看图片，阅读题干，做到心中有数。 学生独立完成练习，小组内核对答案。 师生一起核对答案。 学习Read and circle 先观看每一幅图片, 让学生表达出每幅图片的时间，天气和进行得活动。如第一幅：It’ssix o’clock. It’s rainy. Have breakfast. 学生阅读文字材料，把文字和图画不符的部分圈出来。 师生一起对答案，教师点拨疑难句。 (4)教师针对文章提出问题：Where is the library? Where does he eat lunch? Can he go outside to play football?引导学生深入阅读，找出答案。 请学生仿照Read and circle的小短文，仿写自己的一天中的某一个活动，小组长分工，最后把组员写的句子合并成一篇小短文。 分角色描述Read and circle Boys and girls, Let’s look back this class. What did you learn about this lesson? .Read the words and sentences of Unit1-3. 通过游戏活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。 引导学生先看图，提高学生的听力，复习巩固三单元的句型。 引导学生会看图片与句型的不同之处，培养学生细心阅读的好习惯。 通过引导学生认真观察图片回答问题，锻炼学生的观察能力和思维能力。 教师帮助学生总结知识点，便于学生对知识的掌握。 板书 设计 Recycle 1 What’s the weather like in...? It’s ... 教学 反思 ... ...