中小学教育资源及组卷应用平台 ( 解读图表信息，稳固构建图表作文 ) 一、题型指导 图表类书面表达常以曲线图形式、流程图形式、柱形图形式、饼式图形式、数据表格形式及平面图形式出现。这类题型具有文字少、信息简洁、要点分散等特征。图表类书面表达在近年的高考中时有出现，主要是一些关于情况调查、生产、销售、发展进程等各种项目统计的示意图。这类统计图在日常生活中应用得非常广泛，因此，读懂它并能用英语清晰地表述出来具有很强的现实意义。图表作文主要是介绍或说明某方面的情况，文体上属于说明文。应按照说明文的形式和特点来进行写作。由于这类试题文字少、信息简洁，如果只是把图表中的内容一点一点地记叙出来，进行清单式的罗列，就会索然乏味，并且达不到字数要求。 二、提纲作文高分策略 对于这类形式的书面表达，首先要根据图表前的文字说明，弄清楚图表的性质、内容、规律，并做到如下几点： 细读图表，抓住特征 图表中的数据信息往往较多，首先要读懂其中的符号和数字所代表的意思。然后，从图表的整体着手，认真分析各项数据，抓住其主要特征，弄懂它们所揭示的规律。经常使用的词汇有：table，chart，figure，graph，describe，tell，show，represent等。 认真审读，确定主题 认真审读试题所提供的数据信息，结合文字提示，确定短文的主题。短文的主题往往隐含在图表中，需要考生从图表数据中概括出事情或事件的规律和特征，然后归纳出主题。有时，试题给出了短文的题目，也就等于为考生点明了主题。 巧用数据，突出主题 引用数据说明基本趋势，比较数据揭示基本特征。由于图表中的数据信息较多，写作时要巧妙地引用一些数据来说明主题，不要作任何发挥。表达时，既要包含所有要点，但又不能面面俱到。经常使用的词汇有：rise，drop，reduce，increase，decrease，fall，while，but，on the contrary，however，compare...to/with...，in contrast to，as...as，the same as，similar to，different from，difference between，among，more than，less than等。 词句多变，表达灵活 由于图表数据比较单调，很容易使人选用相同的词语和句式进行表达，结果文章显得很乏味。因此，写作时要尽量避免重复使用同一词语或句型，选择一些异曲同工的词语和句式来表达。 适当发挥，表明观点 图表类书面表达有时要求考生在对数据进行分析、对比后，简单地谈谈自己的看法或提出建议，这属于让考生自主发挥的部分，更是短文最精彩的部分。考生要在该部分陈述自己的看法，表明自己的观点，提出解决问题的方法或建议。表述观点时，可以引用人们普遍的观点，也可说出自己独到的见解。借题发挥时，不可偏离主题，只要把观点表述清楚即可，不必作更多的解释或说明。经常使用的词有：in a word，in short, generally speaking, It’s clear from the chart that..., we can draw the conclusion that..., we can learn/know...等。 范文赏析： 例1：假设你是中华中学学生姚平，最近参加了一项研究性学习调研，课题为"父母是否以子女为荣"．通过调研你校学生及其父母，结果发现双方对此问题的看法有差异（数据如图所示）．根据图表写一份报告，在报告中，你必须： 1．描述调研数据； 2．分析可能导致这一结果的原因 【分析】本文为图表作文，考生需要根据数据进行分析，从数据分析原因，得出结论。时态主要为一般现在时．人称为第一人称和第三人称为主。 【写作要点】 1．描述调研数据； 2．分析可能导致这一结果的原因． 【重要的词汇及短语】 make a survey 做调查；hold the same opinion 持相同的观点；according to…根据…；approve 同意，认可；cause 起因，原因；figure out 找出；lead to 导致；subtle 细微的；co ... ...
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