中小学教育资源及组卷应用平台 考点08动词和动词短语 命题趋势 动词是英语语言中的第一大词，是用来描述主语的动作行为或状态的一类词，是组成句子的“骨架”，所以中考预测将会继续加强对动词和动词词组的考查，特别是对词义辨析及对动词的理解，动词短语的搭配及短语的辨析。动词在句中作谓语，用来说明主语是什么、处于什么状态或做什么。动词有不同的形式，这些形式体现了动作发生的时间、语态等信息。 考查题型 中考对动词的考查方式灵活、题型多样。在备战以后的中考时，考生要牢记近义动词及动词短语的不同含义，多做练习，在实践中加以区分。从命题形式来看，连词以单项选择、完形填空为主，词语填空等多种题型中以不同形式出现。 考查重点 1. 动词辨析； 2. 动词短语辨析。 概述：动词及种类 动词是用来表示主语做什么（即行为动词），或表示主语是什么或怎么样（即状态动词）的词，例如： The boy runs fast.（这个男孩跑得快。）runs表示主语的行为 He is a boy.（他是个男孩。）is与后面的表语a boy表示主语的状态 动词可以按照含义及它们在句中的作用分成四类，即行为动词（也称实义动词）、连系动词、助动词和情态动词。 系动词的用法 连系动词本身有词义，不能独立作谓语，必须和表语一起构成谓语，说明主语的状态、性质、特征或身份等。即连系动词表示主语“是什么”或“怎么样”的词，它虽有词义，但不完整，所以不能单独作谓语，必须跟表语一起构成合成谓语。连系动词可具体分为三类： 1、表示“是”的动词be。它在不同的主语后面和不同的时态中有不同的形式。如： He was a soldier two years ago.（两年前他是个士兵。） We are Chinese.（我们是中国人。） 2、表示“变”、“变成”的意思的词，如become, get, grow, turn,?都解释为“变”、“变得”，例如： She became a college student.（她成了一名大学生。） He feels sick. His face turns white.（他感到不舒服，他的脸色变苍白了。） 3、表示“感觉”的词，如look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来）等，例如： The story sounds interesting.（这个故事听起来很有趣。） The flowers smell sweet.（这些花闻起来很香。） 情态动词的用法 这类词本身虽有意义，但不完整。它们表示说话人的能力、说话人的语气或情态，如“可能”、“应当”等。这类动词有can, may, must, need, dare, could, might等。它们没有人称和数的变化，不能单独作谓语，必须与行为动词（原形）一起作谓语，表示完整的意思。 构成疑问句时，通常放在主语前面；构成否定句时，not放在这些情态动词之后。可用它们的缩写形式（can’t, cannot, mustn’t等）。例如： I can dance.（我会跳舞。）can,?能,?会 He can’t walk because he is a baby.（因为他是个婴儿，不会走路。）can’t,?不必 May I come in？（我可以进来吗？）may,?可以 助动词 这类词本身无词义，不能单独作谓语，只能与主要动词一起构成谓语，表示不同的时态、语态、表示句子的否定和疑问，例如： He does not speak English well.（他英语讲得不好。）句中的does是助动词，既表示一般现在时，又与not一起构成否定形式。 Did he have any milk and bread for his breakfast ?（他早餐喝牛奶、吃面包吗？）句中的did是助动词，既表示一般过去时，又和动词have一起构成疑问。 A dog is running after a cat.（一条狗正在追逐一只猫。） 句中的is 是助动词，和run的现在分词一起构成现在进行时。 实义动词 实义动词又叫行为动词，是表示行为、动作或状态的词。它的词义完整，可以单独作谓语，有人称、数和时态的相应变化。例如： I live in?Beijing?with my mother.（我和我妈妈住在北京。）live， ... ...
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