人教版（2019）物理必修第一册 寒假 综合题强化巩固练习2：第三章相互作用——力（含答案）

2020-2021学年度高一物理人教版（2019）必修第一册寒假综合题强化巩固练习2：第三章相互作用———力 1．如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔，一小球套在圆环上。一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住，现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移。在移动过程中手对线的拉力F_____，圆环对小球的弹力N_____。（填“变大”、“变小”或“不变”） 2．分析物体受力情况一般可按如下步骤进行： （1）明确_____； （2）分析周围有哪些物体对它施加力的作用，确定这些力的_____和_____.分析时一般按重力、_____力、_____力的次序进行； （3）按问题要求，结合物体的运动状态，画出该物体所受各力的示意图或图示. 3．重量为G的物体放在水平地面上，对它施加一个与水平方向成 角的斜向上的拉力F，如图所示。若物体恰能维持沿地面匀速滑动。则物体运动中所受摩擦力大小为_____；物体与地面之间的动摩擦因数大小为_____。 4．如图所示是汽车内常备的两种类型的“千斤顶”，图(a)中是“y”形的，图(b)中是“菱”形的，逆时针摇动手柄，使螺旋杆转动（螺旋杆保持水平），A、B间距离变小，重物G就被顶升起来，反之则可使重物G下降．若物重为G，AB与AC之间的夹角为，则“y”形千斤顶螺旋杆AB的拉力大小为_____，“菱”形千斤顶螺旋杆AB的拉力大小为_____，（不计顶升机杆件自重）． 5．如图所示，均匀杆一端搁在水平地面上，杆上某一点靠在圆球上，杆与圆球都能保持静止.地面对圆球的静摩擦力方向是_____，均匀杆与圆球面之间存在的相互作用力有_____（按力的性质写）. 6．如图所示，在一块浮在水面的长方体木块上放一质量为345g的铁块甲，木块恰好浸没在水中。拿掉铁块甲，用细线把铁块乙系在木块下面，木块也恰好浸没在水中。已知水的密度为1.0×103kg/m3，铁的密度为7.9×103kg/m3，则铁块乙的质量为_____ g。 7．B、C两个小球均重G，用细线悬挂而静止于A、D两点．则AB细线的拉力_____，CD细线的拉力_____细线BC与竖直方向的夹角是_____． 8．质量为 2kg 的物体如图所示的装置悬挂着，绳和滑轮的质量均不计，若 CB 绳水平， 则 OA 绳的张力为_____ N（保留三位有效数字）若悬线B点缓慢向下移动，则 OA 绳上 的张力_____ （填变大、不变、变小） 9．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 (1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧；弹簧轴线和刻度尺都应在方向_____（填“水平”或“竖直”） (2)由实验数据绘得弹簧形变量与弹力的图象，由图可知弹簧的劲度系数k=_____； (3)若弹簧原长l0=60cm，要把弹簧压缩到40cm长时，需要的压力为_____N。 10．(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是（_____） A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C．用刻度尺测得弹簧的长度即弹簧的伸长量 D．用几根不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等 (2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度L，把作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是（_____） A． B． C． D． 11．在“探究力的合成”实验中，在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在板上A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套，如图所示。 (1)先用两只弹簧秤钩住绳套，互成角度拉橡皮条使之伸长，让结点到达某一位置O，此时需记录_____，再用一只弹簧秤钩住细绳把橡皮条拉长，使结点到达_____，记下弹簧秤的读数和方向。 (2)某同学用两只弹簧秤将橡皮 ... ...