） 第7课《看戏》 教学目标： 了解中国传统戏剧文化相关知识，感受戏剧之美。 选自己喜欢的方法表现传统戏剧，通过仔细观察表现戏曲人物的穿戴、动态。 感受传统文化艺术遗产，传达文化艺术情节。 教学重点： 通过欣赏戏曲人物获得审美感受，用水墨方法表现戏曲人物。 教学难点： 用水墨技法表现戏曲人物。 教具准备： 教师：课件、脸谱面具、披风、宝剑、金箍棒、水墨工具，锣等。 学生：收集戏曲人物的图片、各种绘画工具及材料。 教学过程： 导入： 瞧这阵势，猜一猜我们会学什么内容？ 我们这一课一起来看戏，出示课题《看戏》 A老师带来一首戏曲歌，需要一位学生根据歌曲表演表演动作，哪一位有戏曲功底的，自告奋勇。 给一名学生穿戴行头。 老师先教你几个招式，按掌，耍棍。 《说唱脸谱》 B初步小练习 学生定格做动作，其余学生一分钟初步小练习。 简单点评，初步说说水墨画的技法：中锋，侧锋，浓淡干湿，抓大形，提炼概括简单化、、、、、、 新授： 京剧介绍 戏曲歌里说的是京剧这个剧种。 京剧是我国的国粹，至今已有两百多年的历史，它以美妙的唱腔、华丽的装扮、独特的唱念做打，享誉海内外。 B 京剧中有各种人物，分别扮演不同的角色。 主要有：生、旦、净、丑这四个角色。 （1刚才戏曲歌中提到的一些人物都是大花脸，叫做净角。 （2生角是哪一个角色？ 主要指男子，有小生、老生，一般是戏剧中的男主角。 （3这幅图是旦角，一般指女子，有青衣、花旦、老旦、刀马旦等，以前的传统京剧都是由男子男扮女装表演的。 我们中国扮演旦角最有名是哪位表演艺术家？ 生：梅兰芳 梅兰芳是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一，他的代表剧目有《贵妃醉酒》《霸王别姬》《穆桂英挂帅》等。 我们来欣赏一段《贵妃醉酒》（课件视频） 看了这出戏，你有什么感受？ 师总结：京剧演员扮相端庄华丽，唱腔圆润，台风雍容大方。 （4最后一个是丑角，一般指小丑、七品芝麻官之类的角色。 了解其他剧种: 除了京剧，你还知道哪些剧种？ 生：豫剧、黄梅戏、川剧。 昆曲是中国戏曲之母，已有五百年以上的历史，很多戏曲在汲取了昆曲的精髓之后，慢慢演变成地方戏曲。 其中，京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧被称为中国五大戏曲剧种。 课件分别出示相应地代表作。 分析戏曲人物穿戴、动态 欣赏一组戏曲人物，看看他们的穿着打扮有什么特别，你最喜欢哪一个？同座位分析一下。 教师板书：穿戴 他们的动作、神态怎么样呢？哪一个更吸引你？ 同学们可以站起来比划比划动作。 教师板书：动态 学生回答，老师这有个金箍棒，说来模仿一下孙悟空。 戏曲里面不光穿着、打扮要华丽鲜艳，动态尤其是神态要出神入化，每一招每一式都要到位。 教师示范 欣赏了这么多中国的戏曲图片，老师也想以中国的绘画方式—水墨画来画画戏曲人物。 水墨画主要运用中锋和侧锋用笔，利用水和墨的浓淡干湿的变化绘画内容。 表现技法有：勾，染，擦。 以包公的胡须为例，我们都可以运用勾染擦来作画。教师简单示范。 出示作品，分别运用了勾染擦。 再看这三幅画有什么不同的作画特点？ 一个比较写实，具象。 两个比较抽象，简练概括，抽象，寥寥几笔，抓大形。 教师示范小生。 你想怎么来作画。老师准备用几笔侧锋把人物的大体造型作出。 （5）欣赏其他水墨作品。 分析：用笔，用墨，表现技法，提炼概括。 学生作业： 抓住人物的穿戴和动态，用自己喜欢的方法绘画一个戏剧人物或者是一个戏剧场景。 作业展评： 作品展示于戏曲大舞台，自评、互评、师评。 从戏曲人物的穿着、动作、神态，用笔，用墨，表现技法评价。 戏曲是我国的传统文化，同学们以后在看电视时不妨打开戏曲频道，你会有不一样的收获。 ... ...
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