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课件网) 《低碳生活知多少》 综合实践活动指引 三年级第二单元第一课时 倡导绿色低碳生活，从我做起（微视频） 新课导入 新知讲解 思考：什么是低碳生活呢？ 低碳生活，指在生活作息时尽量减少所消耗的能源，特别是减少二氧化碳的排放量。低碳生活有利于减少对大气的污染，减缓生态恶化。 为什么要提倡低碳生活？ 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 新知讲解 因为我们现在的生活环境已经被严重污染，为了保护环境，所以提倡低碳环保的生活方式刻不容缓。 新知讲解 怎样才能做到低碳生活呢？ 吃饭不剩菜 使用环保袋 步行上下班 洗衣用晾晒 垃圾减量研究 新知讲解 中国是世界上垃圾包袱比较沉重的国家之一。据统计，全国城市垃圾每年以约8.98%的速度递增；600多座大中城市中，有三分之二陷入垃圾的包围之中。 新知讲解 减少垃圾的排放是提倡低碳生活的重中之重。解决垃圾污染，要从垃圾减量开始，怎样做到垃圾减量？我们一起来研究吧！ 新知讲解 生活中的不文明现象 我们小区实行了垃圾分类，所以大家的垃圾要分类投放，但是有些居民做得不够好。 我们小区也有这样的现象发生。 新知讲解 新知讲解 宝宝学分类 请教长辈或查阅资料，了解垃圾尽量的方法。在衣食住行的哪些方面可以减少垃圾排放呢？将搜集到到方法按类别写在下面。 新知讲解 新知讲解 生活领域 减少垃圾的方法 衣 食 住 行 新知讲解 现在根据你搜集到的垃圾减量方法，针对生活中的垃圾问题，提出问题与假设吧。 新知讲解 问题一：餐厨垃圾是每天都产生的，怎样减少餐厨垃圾，有效节约资源？ 问题二：在生活中如何减少污水的排放？ 问题三:_____ 问题四:_____ 新知讲解 假设一：餐厨垃圾可以进行分类利用。 假设二：洗手时随手关闭水龙头可以节省很多水，减少污水的排放。 假设三：_____ 假设四：_____ 新知讲解 餐厨垃圾是有机垃圾的一种，是指居民日常生活及食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的垃圾，包括丢弃的不用的茶叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、茶渣…... 一般而言,餐厨垃圾产生量可占城市生活垃圾产生量的30%-60%，餐厨垃圾与其他城垃圾混合后处理难度很大。 新知讲解 课堂练习 一、怎样才能做到低碳生活呢？ 吃饭不剩菜 使用环保袋 步行上下班 洗衣用晾晒 …… 课堂练习 餐厨垃圾包括丢弃的不用的、_____剩菜、_____、_____、蛋壳、茶渣…... 二、填空 茶叶 果皮 剩饭 课堂总结 本节课我们了解了什么是低碳生活，和提倡低碳生活的原因以及怎样才能做到低碳生活。让我们一起为环保生活尽自己的力量吧。 板书设计 低碳生活知多少 吃饭不剩菜 使用环保袋 步行上下班 洗衣用晾晒 减少垃圾排放 作业布置 做好减少垃圾排放的宣传 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 综合实践活动指引三年级第二单元第1课时教学设计 课题 《低碳生活知多少》 单元 第二单元 学科 科学 年级 三年级 学习目标 一、知识与技能1、初步了解什么是低碳生活。2、知道为什么提倡低碳生活，弄明白怎样才能做到低碳生活。3、了解在衣食住行的哪些方面可以减少垃圾排放。二、过程与方法 通过查阅资料，初步了解什么是低碳生活，了解在衣食住行的哪些方面可以减少垃圾排放。三、情感态度与价值观 养成动手实践的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 重点 初步了解什么是低碳生活。 难点 养成动手实践的好习惯，把所学的知识运用到生活实践中去。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入 ... ...
