第七单元 走进“新”时期：中国共产党的成立与新民主主义革命的兴起 第21课五四运动与中国共产党的诞生 普通高中历史教科书必修《中外历史纲要（上）》 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 课程标准与学习内容： 教学目录： 一、风起云涌 二、开天辟地 三、救民水火 四、延伸与思考...... 五四运动和马克思主义的传播 1．五四运动 (1)导火索 ①1919年1月，第一次世界大战的战胜国在法国巴黎召开“和平会议”，中国作为战胜国之一参加了会议。 ②中国代表提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义要求，但英美等国操纵的和会，拒绝了中国代表提出的要求，竟决定将德国在中国山东的权益转让给日本。 ③消息传到中国，激起人们郁积已久的愤怒，各界人士和爱国团体纷纷发表通电，斥责日本的无理行径，并且要求中国政府坚持国家主权。这成为五四运动爆发的导火索。 一、风起云涌 时间 中心 主力 斗争形式 口号 阶段 第一阶段 1919年5月4日起 第二阶段 6月5日起 结果 “外争主权,内除国贼” “废除二十一条” “拒绝在和约上签字” 在巨大压力下，北洋政府释放了被捕学生。参加巴黎和会的中国代表也拒绝在和约上签字。 习近平总书记曾强调把五四运动放到中华民族5000多年文明史、中国人民近代以来170多年斗争史、中国共产党90多年奋斗史中来认识和把握。 (2)经过 ①5月4日，北京大学等十几所学校的学生齐集天安门，举行游行示威，高喊“还我青岛”“取消二十一条”等口号。 ②学生的爱国行动遭到北洋军阀政府的镇压，这也使得从北京开始的学生爱国运动迅速推向全国。 ③北京学生大批被捕的消息传到上海，爱国运动发展到一个新阶段。上海出现大规模的工人罢工和商人罢市，标志着中国工人阶级登上政治舞台。 中国历史上不乏爱国主义，从岳飞“精忠报国”、文天祥《过零丁洋》诗篇、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到郑成功收复台湾、邓世昌壮烈殉国，都洋溢着伟大的爱国主义精神。 然而，只有五四精神才第一次把爱国、进步、民主、科学紧密地联系在一起，把启蒙与救亡紧密联系在一起，从而使传统的爱国主义具有了现代性的神髓。这是五四运动所孕育的爱国主义精神的独特性所在，也是五四新文化运动之文化觉醒的重要体现。 ———胡伟《从近代史到现代史的转折点》（解放日报2019年5月14日） 狭义的是指1919年5月以巴黎和会中的山东问题为导火线的五四爱国运动。 广义的，包括从1915年开始的初期新文化运动到1920年中国共产党成立前夜。———金冲及《二十世纪中国史纲》第98页，社会科学文献-出卷网-2012年版)。 (3)意义 ①五四运动是一次彻底的不妥协的反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。 ②学生和工人是这场运动的主力军，一批具有初步共产主义思想的知识分子走上和工人运动相结合的道路，马克思主义发展成为新思潮的主流。 对外而言，五四运动改变了近代以来中国国际地位不断下滑、国家利权不断丧失的趋势……对内而言，五四运动开始了中国工人阶级走上政治舞台的历程，经由马克思主义的传播和先进知识分子的组织，产生了工人阶级的代表———中国共产党……革命的性质亦由民族资产阶级领导的旧民主主义革命向工人阶级领导的新民主主义革命转变。 ———汪朝光《中国近代通史：民国的初建（1912-1923）（第6卷）》（251页，江苏人民-出卷网-，2007） 2.马克思主义的传播 (1)马克思主义在中国的广泛传播是从十月革命后开始的，北京与上海成为宣传马克思主义的中心。 (2)在《新青年》“马克思主义专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说。 (3)1920年，李大钊又发起 ... ...
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