18.(14分) 小林和同学们在野外调查到多种植物,其中有白皮松、银杏、肾蕨、葫芦藓、向日葵、西瓜。 请你利用下面的图解对上述植物进行分类,并结合所学知识回答相关问题 植物 无种子 有种子 有果皮 两片子叶 片子叶 B类植物C类植物 D类植物 (1)肾蕨、葫芦藓属于图解中的 类植物,它们都可以通过产生 繁殖后代 白皮松、银杏属于图解中的 类植物,即植物类群中的 植物;向日 葵、西瓜属于图解中的 类植物,即植物类群中的 (2)图解中所处分类等级最高的是 类植物,与C类植物亲缘关系最近的 类植物 (3)请你把A、B、C三类植物按从低等到高等的顺序进行排序 (4)同学们尝试了对植物进行分类,在对动物进行分类时,除了要比较 还要比较动物的 (5)你认为研究生物的分类有什么意义? 八年级生物第5页(共6页) 19,(22分) 生物课上,某班同学纷纷展示了自己在家制作的米酒。老师让小东展示并介绍了他在制 作米酒过程中所进行的对照实验 第一步:准备一些新鲜的糯米、酒曲(含有酵母菌、根霉等菌种)、凉开水、三个同样的洁净 玻璃瓶等 第二步:将糯米浸泡24小时后上锅蒸熟,用凉开水冲淋一次 第三步:将糯米放至手感微热时,均分为三等份,分别放入三个玻璃瓶中,编号为12、3 第四步:按照下表对各组进行处理,然后迅速盖好瓶盖,置于相应环境中 编号 处理方法 环境 添加适量酒曲,搅拌均匀,添加适量凉开水 暖气片上方 添加适量酒曲,搅拌均匀,添加适量凉开水 冰箱冷藏室 不添加酒曲,搅拌均匀,添加适量凉开水 暖气片上方 第五步:定时观察,3天后打开瓶盖,通过看、闻等方式,初步判断瓶中是否酿出了美味的 请你结合小东的实验并联系所学知识,回答下列问题 (1)小东的实验设置了两组对照 号和 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响 号对照,可探究 对米酒发酵过程的影响 (2)3号瓶中未加酒曲,为什么也要“搅拌均匀 (3)你认为小东在制作米酒时为什么使用的是“凉开水”,而不是“凉水”? (4)酒曲中的酵母菌在制作米酒过程中所起的主要作用是() 把淀粉分解为葡萄糖 B.把葡萄糖转化为酒精 C.把葡萄糖分解成二氧化碳和水 (5)你认为小东带来的三个玻璃瓶中,盛有美味米酒的是 号,判断的理由 (6)有同学制作的米酒不成功,而是发酸了。请你帮忙分析一下可能的原因 八年级生物第6页(共6页) 20202021学年第一学期八年级期末考试 生物参考答案及评分建议 、选择题(每小题2分,共30分) 题号123456789101112131415 答案 ADABCADC| BCCD C 二、非选择题(70分) 16.(除标明分值之外,每空1分,共13分) (1)植物病毒动物病毒 (2)蛋白质遗传物质 (3)电子都没有细胞结构(或“都只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成”,答“结 构简单”不给分)(2分) (4)活细胞(答“其他生物的细胞内”不扣分)遗传信息(或“遗传物质”)细胞 内的物质(答“营养物质”不扣分) (5)例如:可用于研制疫苗,预防疾病;科学家可利用病毒携带动植物或微生物相关基因 进入正常细胞,达到转基因或基因治疗的目的;可利用松毛虫病毒控制林业害虫松毛虫(即 以毒治虫)(举出其中一例即可,其他符合题意亦可。3分) 17.(除标明分值之外,每空2分,共21分) ①都只由一个细胞构成(或“都是单细胞生物 无(1分)分裂生殖(1分)②都有细胞壁、细胞膜、细胞质 ③营养方式一般为异养 有(1分)出芽生殖(1分)④都没有叶绿体 ⑤一般在生态系统中属于分解者 (任答两点即可,其他合理亦可) 2)便于分辨酵母菌细胞的结构(或“便于看清酵母菌细胞的细胞核和淀粉粒”) (3)冷藏法、脱水法、通风储存法:抑制细菌和真菌的生长和繁殖:高温灭菌法、巴氏消 毒法、腌制法、烟熏法、加入防腐剂:杀死食品中的细菌和真菌;真空包装法:隔绝空气, 抑制细菌和真菌的生长繁殖:罐藏法:高温杀灭细菌和真菌,并防止食品与外界细菌和真菌 按触。(任答两种食品保存方法,并答对保存原理即可。其 ... ...
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