课件编号8538484

2021年春人教版生物中考复习考点过关训练 了解生物圈(含答案)

日期:2024-05-06 科目:生物 类型:初中试卷 查看:74次 大小:461312Byte 来源:二一课件通
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了解生物圈 一、选择题 1.(2020·新疆)生长在新疆荒漠地区的植物,大多根系发达,地上部分矮小,导致这一现象的主要原因是( ) A.缺少水分 B.阳光不足 C.温度过高 D.空气污染 2.生物的形态结构总是与其生活的环境相适应,下列叙述不正确的是( ) A.荷叶柄中空,可以贮存空气,有利于根的呼吸 B.地衣生活在岩石上,可以从岩石中得到所需的营养物质 C.田鼠门齿能不断地生长,可以弥补摄食造成的门齿磨损 D.雷鸟体内的气囊,可直接进行气体交换,适于飞行生活 3.(2020·临沂)生物与环境相互依赖、相互影响。下列能体现生物影响环境的是( ) A.大树底下好乘凉 B.雨露滋润禾苗壮 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.春江水暖鸭先知 4.(2020·邵阳)小刚同学对一些自然景观进行了描述,可以看作一个生态系统的是( ) A.新宁崀山景区内全部的脐橙树 B.邵阳市资江河 C.武冈市内所有的铜鹅 D.新邵白水洞景区内所有的植物 5.(2020·成都)“落红不是无情物,化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析,将“落花”中的有机物化作“春泥”中无机物的是( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.阳光 6.(2020·娄底)关于食物链的书写,正确的是( ) A.阳光→草→羊→狼 B.昆虫→青蛙→蛇→鹰 C.草→鼠→蛇→鹰 D.草→羊→狼→细菌 7.(2019·连云港)如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是( ) A.甲表示生产者,主要是绿色植物 B.乙表示消费者,包括人和各种动物 C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物 D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 8.(2019·陕西)“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”这句诗描述的是( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.海洋生态系统 D.城市生态系统 9.(2019·北京模拟)如图是某生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述,不正确的是( ) A.绿色植物→昆虫→蟾蜍→蛇→猫头鹰是该食物网中最长的一条食物链 B.蟾蜍与蜘蛛既是捕食关系又是竞争关系 C.如果该生态系统被污染,在该食物网中,体内毒素累积最多的是猫头鹰 D.猫头鹰生活所需能量最终来自绿色植物固定的太阳能 10.甲、乙、丙、丁是某生态系统中的四种生物,它们体内铅的含量如图所示。假设这四种生物构成一条食物链,在一段时间内,如果丁的数量增加,则最可能发生的变化是( ) A.丙和甲的数量都增加 B.丙和甲的数量都减少 C.丙和乙的数量都减少 D.丙和乙的数量都增加 11.(2020·长沙)《齐民要术》是我国古代的农业百科全书,对世界农业科学史产生了重要的影响。其中对菜地的管理有“有草锄之”的论述。种菜要锄草,因为杂草与蔬菜之间的关系是( ) A.竞争 B.合作 C.寄生 D.共生 12.(2020·巴中)古诗词里蕴含着不少生物学现象或规律。“落红不是无情物,化作春泥更护花”蕴含的生物学规律是( ) A.生物圈的物质循环 B.生物间的竞争关系 C.生物适应环境 D.生物的变异现象 13.(2019·广州)人类只在部分地区使用农药DDT,但曾在南极企鹅的血液中检测出DDT成分。此现象说明( ) A.DDT挥发性极强 B.考察队把DDT带到了南极 C.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 D.每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联 14.生物圈是一个统一的整体,以下四项事实中,支持这一观点的共有( ) ①从未使用农药DDT的南极地区生物体内发现DDT ②阳光普照于所有的生态系统 ③迁徙的大雁会经过不同的生态系统 ④蒲公英的果实随风飘散到达不同生态系统 A.1项 B.2项 C.3项 D.4项 15.培养垃圾分类的好习惯,为改善生活环境做努力,为绿色发展、可持续发展做贡献。那么下列关于环境保护正确的做法是( ) A.大量使 ... ...

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