课件编号8543423

【新教材】2020-2021学年高一历史上学期期末仿真模拟试题(三)(解析版)

日期:2024-05-05 科目:历史 类型:高中试卷 查看:72次 大小:459073Byte 来源:二一课件通
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    纲要上册期末试题三答案 1.D 材料这种现象体现出以血缘关系为纽带,体现出宗法制的影响,故D正确;材料这种现象是以血缘关系为纽带,封建国家的倡导不是材料现象出现的最主要原因,A错误;材料这种现象是以血缘关系为纽带,不是分封制的产物,排除B;君主专制并非材料现象出现的根源,排除C。 2.B 材料“主要结论之一就是原始农业和家畜饲养”强调的是原始农业发展对人类定居生活的影响,B正确;ACD均与材料无关,排除。故选B。 3.C 根据所学知识可知,老而无妻曰鰥,老而无夫曰寡,老而无子曰独,幼而无父曰孤,因此材料中鰥寡孤独属于弱势群体,根据材料“文王发政施仁,必先斯四者”可知,孟子呼吁保护弱势群体,故C选项正确;材料内容主要体现了孟子保护弱势群体的呼吁,没有体现民贵君轻的思想,故A选项错误;根据所学知识可知,材料中鰥寡孤独属于弱势群体,体现了孟子保护弱势群体的主张,没有体现平均分配财富的主张,故B选项错误;材料内容主要体现了孟子保护弱势群体的呼吁,没有体现重构社会秩序的问题,故D选项错误。 4.B 春秋战国时期,“士”阶层的崛起,促进了思想自由发展,由此导致“百家争鸣”出现,促进了社会思想的解放,B正确;士阶层崛起是分封制瓦解的表现,但是不能认为士阶层崛起意味着分封制完全崩溃,A表述绝对,排除;士阶层崛起是社会秩序动荡的结果而非原因,排除C;士阶层崛起和新兴地主的崛起两者是不同领域的变化,不存在因果关系,排除D。 5.D D项指的是赋税沉重,徭役繁多,体现了秦的暴政,是秦灭亡的主要原因。故D项符合题意;A项指的是秦国灭亡是在六国灭亡之后,该项的叙述不属于原因叙述,故错误,排除A;B项指的是君臣关系紊乱,故错误排除B;C项指的是焚书坑儒、文化专制,故排除,排除C。 6.D 汉武帝时期推行了盐铁官营、铸币和均输、平准制度,是为了削弱地方割据势力和富商势力,加强朝廷对全国经济命脉的控制,故D项正确;盐铁官营即由朝廷垄断盐铁的经营权,在全国各地设立盐官、铁官进行经营管理,这些举措短期内可增加朝廷财政收入,从长远来看却制约了社会经济发展,故A项观点错误;增加百姓的赋税负担不是推行这些诏令的目的,故B项错误;材料并未涉及商品交换范围问题,故C项错误。 7.A 根据“发兵捕不道,卯金修德为天子”,登基于“千秋亭”可知,刘秀想利用君权神授的思想为自己称帝寻找合理性,故A正确;刘秀并不倡导阴阳学,排除B;儒学地位没有动摇,排除C;他还没有当皇帝 ,不存在强化君主专制,排除D。 8.D 由材料“5世纪”“洛阳”“礼义富庶,人物殷阜”,联系所学,北魏孝文帝迁都洛阳促进了其经济的发展繁荣,D项正确;隋朝建立于581年,时间不符,A项错误;南朝偏安江南,而洛阳是北方城市,B项错误;南北朝时期,北方长期战乱,士族制度受到冲击,“北民南迁”,士族制度在江南得到发展,C项错误。 9.C 据材料并结合所学可知,孝文帝改革“要求鲜卑人穿汉人衣服。后来又规定改说汉语,改鲜卑姓为汉姓。孝文帝放弃鲜卑族传统的游牧生活,推行均田制,采用汉族农耕经济”,其目的是学习汉族先进文化,加速鲜卑族的封建化过程,C正确;A、B说法违背史实;实行“藩汉分治”是辽的措施,D错误。 10.A 根据所学知识可知,大运河沟通黄河流域、长江流域,连接两个文明,使黄河流域、长江流域逐渐成为一体等说明隋朝修建大运河所起的最深远的影响是,加强南北经济的交流,A项正确;加强北部边防不是隋朝修建大运河所起的最深远的影响,B项错误;满足隋炀帝游江都的愿望与大运河“大运河连接黄河流域、长江流域”不符,C项错误;大运河并没有起到巩固隋朝统治的作用,D项错误。 11.D 从材料“惟翰林学士李绅……常排抑之”并结合所学知识可知,唐玄宗时翰林学士入 ... ...

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