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课件网) 生命的追问一 文中的人物是为什么活着呢 ？ 生命的追问 为父母而活， 为了我的亲人而活着 为了帮助别人而活着 为了改变世界而活着 …… 为了实现自己的梦想而活 为了学习而活着 为了自己而活着 为了美食而活着 为了挣钱而活着 为了周游全世界而活着 …… 人为什么活着？ （1）生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘； （2）为了让生命有意义。（P112） 生命的追问二 不要为别人而活。 只有为别人而活的生命才是值得的。 辩论 谈谈你的思考，并和同学交流分享。 正方观点：强调每个人要活出自己的人生，实现自我价值，不要浑浑噩噩，人云亦云，从这个角度来说是正确的。如果认为人只是为了自己而活，只顾自己而不管别人的需要，这样的认识是错误的。 反方观点：看到了人的生命是相互关联的，在看到别人的需要时付出自己的爱心，这样的生命是值得的，也是有价值的；如果认为只有别人重要，自己只是为别人而活，也是错误的。 人活着就要做出惊天动地的伟业，从商要像马云一样，从影要像鹿晗一样，从事运动要像孙杨一样，从事文学要像韩寒一样，只有这样的人生才是有价值，有意义的人生。 其实我们大多数人都是很平凡的，成就不了惊天动地的伟业，但是只要做好自己应该做的，就是实现了自我的价值，也是有意义的人生。 你同意谁的说法，为什么？ 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 前两天，我们班的小林在打篮球的时候不小心弄坏了学校的玻璃，在别人没有看见的情况下，他还主动承担了自己的责任。 我前两天到博物馆做了志愿者，用自己所学的历史知识给大家做义务讲解员，每当参观者露出满意的笑容，我觉得很幸福。 这说明了什么？ 在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得。的。 有一些人，为了保护西藏的野生动物不受伤害，志愿服务，在艰苦的环境下，保护野生动物不遭到偷猎。 我国的有些地区还很贫困，有一些人志愿到这些山区去支教，有的一去就是好多年。 这说明了什么？ 将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。 怎样的一生是值得过的？（P112） （1） 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；（为自己） （2）在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生也是值得的；（为他人） （3）将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的 。（为社会） 发现我的生命 准备一张白纸，把纸横过来中间画一条河流，表示自己的生命之河，在开始的地方贴上你出生时的照片，在最后贴上你最近的照片（没有照片，可画个笑脸）。 1.在你的生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？请在河流的相应位置上标出时间点，画一朵浪花（五角星）出来，在浪花里简要描述当时发生的事情，并用几个词表示这件事情对自己的意义。 2.和同学们分享自己的生命故事，并认真聆听他人的生命故事，相互交流彼此的感受和体会。 3.在这些不同的生命故事中，你想到了什么？ 探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 生命是独特的，生命意义是具体的。 回报社会 为自己做事 奖章 荣誉 几位志愿者获得了怎样不同的意义 ？ 在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？ 你在校园参加过学雷锋活动或其他志愿者活动（或公益活动：如捐款）吗？你参加的目的是什么？这样的活动对你会有怎样的意义？ 面对同样的事情，不同的人会获得不同的意义。有的志愿者是为了帮助他人，回报社会；有的是为自己做一些有意义的事；有的是为了社会的赞许、荣誉等等。 帮助他人，提升自己，获 ... ...
