中小学教育资源及组卷应用平台 部编版本道德与法治九年级《少年当自强》教学设计 课题 少年当自强 单元 三 学科 道德与法治 年级 九 学习目标 了解个人与国家的关系，知道青少年的责任是时代赋予的，知道青少年的情怀与抱负。要认识到少年强中国强，认清自己肩负的责任，为建设祖国做好充分准备。不仅要有承担传承文化、继往开来的意识，更要具备中国青少年的情怀与抱负，树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 重点 青少年的责任。 难点 青少年的情怀与抱负。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 展示图片，提问：曾几何时一众涂脂抹粉的小鲜肉占据着各大媒体的顶级流量，“少年娘则国娘，少年强则国强”。近年来，央视全面封杀娘炮鲜肉，评价一下央视的做法？ 学生思考回答 以反面案例来吸引学生兴趣。 7.提问：我们要为建设祖国做好哪些准备？学生思考回答。 8.播放视频《七十载以来北大青年一直与国家的前途、民族的命运紧密相连》，提问：为什么青少年要有情怀与抱负？学生看书回答。 14.归纳要点，当代青年具有怎样的情怀与抱负？ 15.展示教师寄语。 学生预习学生思考回答学生看书回答学生看书回答学生看书回答学生看书回答学生思考回答学生看书回答学生看书回答学生看书回答学生探究回答学生思考回答 拓宽学生知识面。 以名人的故事来举例，增加说服力。对比思考。联系自己。 知行合一。让学生畅想未来。 通过这节课的学习，我们知道了个人与国家的关系，青少年的责任，如何为建设祖国做好准备；也了解了中国青少年应有的情怀与抱负，知道青少年承载着国家和民族的未来命运，青少年的品格影响着国家未来发展。认清自己的责任，从现在开始做好准备，做自强少年。 板书 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 新知导入 认真独立完成以下内容： 01 02 03 04 新知讲解 “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。 思考：他们为什么这么说？你从中得到哪些启示？ 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 为什么说少年强则中国强？ 当代青年的责任是什么？ 当代青少年肩负的时代重任是什么？ ①青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 ②每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。 ③我们正处在追逐梦想、实现梦想的新时代，实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代的潮头。 我们要为建设祖国做好哪些准备？ 坚定 理想信念 志存高远 脚踏实地 勇做时代的弄潮儿 努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。 为什么青少年要有情怀与抱负： 青少年承载着国家和民族的未来命运。 青少年的品格形成影响着国家未来发展。 当代青少年应该具备怎样的情 ... ...
