专题20 生态系统（原卷+解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 专题20 生态系统 一、单选题 1.下列关于营养级的叙述，正确的是（?? ） A.?营养级的位置越高，归属于这个营养级的能量通常越多 B.?自然生态系统中的所有绿色植物都属于生产者营养级 C.?营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和 D.?食物链中的各营养级之间能量传递效率是相同的 2.下列关于群落和生态系统的叙述中，正确的是 （???? ） A.?顶极群落的群落结构最复杂也最稳定，能永远保持原状 B.?顶极群落中，净初级生产量与异养生物的呼吸量之差约为 0 C.?食物链就是生态系统的生物之间存在着的单方向的捕食关系 D.?利用农作物秸秆沤肥后施给农作物，实现了生态系统中物质的循环利用 3.下图表示植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是（???? ） A.?植物的呼吸消耗量包含在⑤中??????????????????????????????????????????????? B.?植食动物粪便中的能量包含在③中 C.?④为第二次的有机物质生产，用于植食动物的生长和繁殖????? D.?①⑤⑥⑦⑧之和为植物有机物积累量 4.下列关于农业生态工程的叙述，错误的是（???? ） A.?稻鱼共生系统中鱼可以捕食农业害虫，这主要是利用了生态工程中的生物防治技术 B.?“蔬菜一鸡、猪一沼气”系统中，能有效实现物质和能量的多级、多途径利用 C.?在桑基鱼塘的模式中，可釆用农业生产的套种技术，在桑基上再种植大豆 D.?农业生态工程的设计应以社会需求、资源状况和经济效益为基础 5.下列有关生态系统的说法，错误的是（??? ） A.?可持续发展追求的是自然、经济、社会的持久和协调发展 B.?封山育林、治理荒漠体现了人类活动可以改变群落演替的速率和方向 C.?生态缸中生产者的种类、数量比例越大，生态缸保持稳定的时间就越长 D.?“绿水青山就是金山银山”的理念反映了生态系统中生物多样性的间接价值大于直接价值 6.科学研究中常用定量和定性分析两种研究方法，下列有关生物学研究不属于定量分析的是（??? ） A.?孟德尔两对相对性状杂交实验??????????????????????B.?肺炎双球菌的离体转化实验研究 C.?赛达伯格湖能量沿营养级流动研究??????????????D.?通过数学计算讨论种群基因型频率和基因频率变化 7.下列哪一项污染能通过食物链的传递而引起生物放大（??? ） A.?噪声污染???????????????????B.?大气中SO2污染???????????????????C.?DDT污染???????????????????D.?大气中氟利昂污染 8.下列关于食物链和食物网的叙述，错误的是（??? ） A.?一个草原生态系统只含一个食物网 B.?以植食动物为食的肉食动物属于三级消费者 C.?在任何生态系统中都存在着捕食食物链和腐食食物链 D.?一般说来，营养级越高，该营养级中的生物种类、数量和能量就越少 9.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（??? ） A.?对动物种群密度的调查，只能用标志重捕法 B.?生物圈长期维持正常功能，需要从外界获得物质补给 C.?一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构 D.?大气中的二氧化碳的含量有着明显的昼夜变化和季节变化 10.如图为碳循环示意图，近年来温室效应加剧的主要原因可能是（??? ）。 A.?水圈面积逐渐缩小??????????????????B.?过程①减慢??????????????????C.?过程②③加快??????????????????D.?过程④加快 11.为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（?? ） A.?将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流 B.?提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径 C.?绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物理信息 D.?建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施 12.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争 ... ...