冀教版六年级上册信息技术 12.水--生命之源 教案

十二 水———生命之源 一、教学分析 （一）教学内容分析 本课系冀教版小学信息技术第四册第12课，计划在六年级上学期最后一课完成。本课通过在FrontPage中使用表格布局设计制作主题为“水———生命之源”的专题网站，呼吁大家从我做起，节约用水、保护水资源。重点学习通过设置动态字幕和交互式按钮增强网页的表现力。 （二）教学对象分析 本课面向的是小学六年级学生，通过上一学期的网页制作学习，他们基本掌握了网站结构的设计与制作，会插入文本、图片和flash动画等网页素材，会修饰美化网页，理解超链接的含义并会正确插入超链接；学生具备较强的自主学习和发现问题、解决问题的能力，学习积极性较高。这些知识基础与技能能帮助他们顺利地完成本课的学习。 二、教学目标 （一）知识与技能 1.掌握制作动态字幕的方法以及字幕属性的设置和字体格式的设置方法。 2.学会制作交互式按钮，并学会设置按钮的属性及为按钮制作超链接。 （二）过程与方法 在学习网站的协助下，利用微课自学，设计并制作一个由首页和多个二级页面组成的“水———生命之源”专题网站。 （三）情感、态度与价值观 呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。 三、教学重点、难点 学会设置动态字幕效果及交互式按钮。 四、教学环境及资源 教学环境：计算机（网络）教室(已安装FrontPage2003) 教学资源：专题学习网站、网站素材 第一课时 教学目标： （一）知识与技能 1．能独立设计网站结构，包括首页和相应的二级页面。 2. 掌握如何制作动态字幕效果。 （二）过程与方法 在学习任务的驱动下，独立设计网站结构，利用微课学习设置动态字幕的方法。 （三）情感、态度与价值观 1.了解我国水资源现状，呼吁大家从我做起，节约用水、保护水资源。 2.学生能合理运用动态字幕来增强网页的表现力，培养学生的观察鉴赏能力。 课时重点： 掌握制作动态字幕的方法以及字幕属性的设置和字体格式的设置方法。 课时难点： 设置字幕属性的方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情境导思 （情境导入， 激情引趣） （播放关于水资源现状的视频或图片并讲述）水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。 打开“水———生命之源”专题学习网站 打开FrontPage2003 图片（或视频）与语言的感染增加学生保护水资源的意识与紧迫感，激发学生制作网页的欲望。 学习探究 （自主学习 合作交流） 1.分析结构，明确目标 帮助学生分析，明确制作的方向。 (注意：提醒学生不必严格按照课本的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。) 2.利用网站，分步制作 巡视指导 1.浏览教材中的首页结构图，提出看不明白的地方。 2.全班交流，确定制作目标。 3.打开网站中的任务说明分步制作： (1)打开“nature”站点，建立一个“water”文件夹，在该文件夹下新建“images”文件夹和名为“water.htm”的网页作为首页，建立若干网页作为二级页面，如：shenghuo.htm gongye.htm　 nongye.htm shuiwuran.htm weihai.htm cuoshi.htm baodao.htm (2)打开“water.htm”，按照设计，使用表格布局网页，在主题学习网站中选择合适的素 ... ...