课件编号8562654

浙教版科学九年级上册期末“临阵磨枪”(二十):小灯泡功率的测定(1)

日期:2024-04-28 科目:科学 类型:初中试卷 查看:59次 大小:806912Byte 来源:二一课件通
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1.在“测量小灯泡额定功率”的实验中,器材有:电源(电压恒为3V)、开关、电压表和电流表各一只、额定电压为2.5V的灯泡、滑动变阻器(20Ω、1A)、导线若干。 (1)以画线代替导线,将图甲中的实物图连接完整。(要求:滑片向左移动时小灯泡变亮) (2)闭合开关前,发现电流表的指针如图乙所示,其原因是_____; (3)问题解决后,第一小组的同学通过改变滑动变阻器的阻值,得到了小灯泡的电流随其两端电压变化的图象,如图丙所示,则小灯泡的额定功率为_____W; (4)第一小组的同学在实验中还发现,电压表与电流表示数的比值变大,原因是_____; (5)第二小组的同学在准备进行实验时,发现电压表坏了,他们找到了一个阻值为10Ω的定值电阻R0,设计了如图丁所示的电路,也顺利的完成了实验: ①先闭合开关S、S1,断开S2,调节滑动变阻器,使电流表的示数为I1,则I1=_____A; ②保持滑片P的位置不变,闭合开关S、S2,断开S1,读出电流表的示数为I2,则小灯泡的额定功率P额=_____。(用U额、I1、I2表示) 2.在测定额定电压为3.8V的小灯泡,(电阻大约为10Ω)电功率的实验中,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V且保持不变。 (1)请将答题纸上的甲图实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮)。 (2)若有A(5Ω1A)、B(10Ω0.5A)和C(15Ω0.2A)三个滑动变阻器可选,则应该选择变阻器_____(填“A”、“B”或“C”)连入电路,才能保证实验顺利进行。 (3)连接好电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,请分析出现这种现象的原因是_____。电压表的量程选择0-15V时,由于它的最小刻度为0.5V,实验时,很难将小灯泡的两端电压准确地调到3.8V,造成较大的实验误差,为了更加准确地测量小灯泡的额定功率,在实验器材不变的情况下可以改变电路的连接,如何改接?改接后如何操作?_____,读出并记录电流表的示数。当小灯泡正常发光时,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为_____W。 3.小明按照如图所示的电路图连接好电路,测量一只额定电压为2.5V灯泡的电功率,部分实验数据和现象如下表。 (1)分析表中实验数据可知,所用电源电压约为_____V。 (2)若小明手中有A“1.5A/50Ω”和B“2.0A/20Ω”两种规格的滑动变阻器,上面实验中他选用的滑动变阻器为_____(填A或B)。 (3)由于小明粗心大意,没有记录灯泡正常发光时电流表的示数,于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻R=U1/I1= 1V/0.2A=5Ω,再计算出灯泡两端电压为2.5V时的功率P=U22/R=(2.5V)2/5Ω=1.25W。请评价小明的做法是否科学,并说明理由:_____。 4.某同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的电功率。实验中电源电压保持不变,滑动变阻器的规格为“100Ω 0.5A”,小灯泡的额定电压为2.5V。 (1)如图甲所示,电路中还有两根导线未连接,请将电路连接完整。(要求:导线不许交叉) (2)该同学连接好电路后,按正确的步骤进行实验。小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则额定功率是_____W。 (3)该同学继续进行实验,记录的部分数据如下表所示,其中有一组数据明显存在错误,这组数据是_____(填数据序号)。 5.小明用图甲所示器材测量小灯泡的额定功率。已知电源电压恒为6V不变,待测灯泡的额定电压为3.8V,额定功率约为1.2W。 (1)请用笔画线表示导线,将图甲连接成完整的实验电路。 (2)正确连接电路,闭合开关。小明观察到电压表的示数如图乙所示,他应将滑动变阻器的滑片p向_____移动,至电压表示数为3.8伏时为止。 (3)实验时小明发现图甲电路无法准确判断电压表指针是否指向3.8伏,为了确保灯泡电压恰为3.8伏,利用现有器材,小明采用的措施是_____。 6.在测定“小灯泡 ... ...

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