课件编号8565449

沪科版九年级物理教学案:17.2电流的磁场 word版无答案

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中学案 查看:66次 大小:560518Byte 来源:二一课件通
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班级: 组别: 姓名: 组内评价: 第二节 电流的磁场 学习目标: 1、 知识与技能 了解什么是电磁铁。知道电磁铁的特性和工作原理。了解影响电磁铁磁性强弱的因素。 2、 过程与方法 经历探究电磁铁的过程,体会控制变量的方法。体会评估和交流在科学探究中的重要作用。 3、 情感、态度与价值观 体验探索科学的乐趣,养成主动与他人交流合作的精神。 自主学习 一、电磁铁 内部带有铁芯的通电螺线管称为电磁铁 ①电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关? ②你用什么来显示电磁铁的磁性强弱。实验中我们通过观察 来反映电磁铁磁性的强弱,实验中用到的物理方法: ③如下图:由(a)(b)可以探究; 结论: 由(a)(c)可以探究; 结论: 通过探究活动:你知道电磁铁的优点是: ⑴电磁铁的磁性有无可以由来控制; ⑵电磁铁的磁性强弱可以通过来控制; ⑶电磁铁的极性变换可以通过来实现。 二、电磁继电器 一个由电磁铁控制工作电路的开关 1、利用电磁继电器可以用(1)用低压电路控制高压电路(2)实现远距离操作(3)实现自动控制 2、电磁继电器的构造 两个回路 低压控制电路: 高压工作电路: 3、电磁继电器的工作原理:闭合低压控制电路中的开关,电流通过电磁铁 A的线圈产生,从而把吸引下来,使动触点D与静触点E ,工作电路,电动机。当断开低压开关时,线圈中的电流消失,电磁铁的磁性,衔铁B在的作用下与电磁铁A ,使动触点D与静触点E ,作电路,电动机。 应用一、电铃 【体验和讨论】将电铃接入电路,闭合开关,体验电铃发声的现象。然后读图一讨论并叙述出电铃的工作原理:利用_____产生打铃动作并利用自动的电流_____来控制磁性的有无。 应用二、电磁选矿机和电磁起重机 如图二和图三是电磁选矿机和电磁起 重机。你能用电磁铁的原理来说明这两种 机械的工作原理吗? 应用三、电磁继电器 【讨论】仔细读课本P112图4-29,分析并讨论电磁继电器的工作原理,并思考下列问题:(1)这个电路由哪几部分组成?每个部分的主要结构分别是什么? (2)在(a)图中,当开关闭合时,电动机工作吗?哪一盏灯亮? 1、定义:电磁继电器是一个由_____控制的自动开关 2、特点:它可以用_____、_____来控制_____、_____。 应用四、磁悬浮列车“悬浮”的原因 读右边的磁悬浮列车原理图,分析讨论磁悬浮列车是怎么悬浮起来的?它的工作原理是什么?_____ 小组合作 第一小组1、如图所示,比较甲、乙两实验可得出的结论是;比较甲、丙两实验可得出的结论是 第二小组2、标出下图中通电螺线管的N极和S极。 3、根据右图中小磁针的指向,标出通电螺线管中的电流方向,并确定电源的正、负极。(小磁针的黑端为N极) 第三小组4、试根据图中给出的条件,画出螺线管的绕法。。 第四小组 1如图所示为一种温度自动报警电器的原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,简述它的工作原理。 2如图所示为一种水位自动报警电器的原理图,简述它的工作原理。 3如图所示为电铃的原理图,简述它的工作原理 第五小组 1.小芳用漆包线在笔杆上绕制了一只螺线管,接入图中所示的电路闭合开关S后,要使螺线管吸引大头针的数量增多,变阻器的滑片P应向_____ 端移动(a/b),此时灯泡的亮度_____ ( 变亮/变暗/不变) 2.如图所示,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正确的是--() A、电流表的示数变小,电磁铁的磁性减弱B、电流表的示数变大,电磁铁的磁性增强 C、电流表的示数不变,电磁铁的磁性减弱D、电流表的示数减小,电磁铁的磁性增强 第六小组 3.如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是--() A、C接E,D接F B、C接E,B接F C、A接E,D接F D、A接E,B接F 4.小康同学想用压力传感器(当压力达到设定值 ... ...

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