课件编号856717

名师导学——23 隆中对

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中学案 查看:80次 大小:22349Byte 来源:二一课件通
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登陆21世纪教育 助您教考全无忧 23 隆 中 对 课前预习 1.根据拼音写汉字,或给加点字注音。 陇亩( )/遂诣亮( )/度德量力( )( )/帝室之胄( ) 沔( )/存(xù) /汉室倾(tuí) /箪食壶浆( )/西和诸(róng) 因屏人( )/乐毅( ) 2.《隆中对》选自《 》,作者 ,字 , 朝史学家。所著《 》记载了 、 、 三国的历史。 课内达标 3.解释下列句中加点的字词。 (1)好为《梁父吟》( ) (2)每自比于管仲、乐毅( ) (3)谓为信然( ) (4)先主器之( ) (5)此人可就见( ) (6)不可屈致也( ) (7)将军宜枉驾顾之( ) ( ) (8)凡三往( ) (9)因屏人曰( ) ( ) (10)孤不度德量力( ) (11)遂用猖獗( ) ( ) (12)名微而众寡( ) (13)抑亦人谋( ) (14)利尽南海( ) (15)此殆天所以资将军( ) (16)不知存恤( ) (17)保其岩阻( ) (18)内修政理( ) (19)将军身率益州之众出于秦川( ) (20)百姓孰敢不箪食壶浆( ) 4.下列各句中没有通假字的一句是 ( ) A.自董卓已来。 B.欲信大义于天下。 C.以君为长者,故不错意也。 D.西和诸戎,南抚吴越。 5.下面加点的词语含义相同的一项是 ( ) A.欲信大义于天下。| 信义著于四海。 B.时人莫之许也。| 高可二黍许。 C.惟博陵崔川平、颖川徐庶元直与亮友善。| 先主曰:“善!” D.此可以为援而不可图也。| 全石以为底。 6.下列各句中“以”字的意义和用法不同于其它三项的是 ( ) A.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。 B.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎? C.益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。 D.天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛洛。 7.下列表述有误的一项是 ( ) A.本文选自陈寿所著《三国志》。 B.这篇文章是以诸葛亮回答刘备的咨询为主要内容。 C.诸葛亮在对策中分析了敌我双方的形势,确定了一系列的战略方针,充分展示出他卓越的政治远见和军事才能。 D.文中写道“时人莫之许也”“关羽、张飞等不悦”,说明诸葛亮不善于与人相处,像杨修一样恃才放旷。 扩展阅读 (一)亮少有逸群之才 [晋]陈 寿 亮少有逸群之才、英霸之器,身长八尺①,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚②,厚相结纳。及魏武帝南征荆州③,刘琮举州委质④。而备失势众寡,无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备⑥,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后备又西取益州。益州既定,以亮为军师,将军。备称尊号⑦,拜亮为丞相。(选自《进<诸葛亮集>表》) [注释]①八尺:汉时1尺约合今7寸。 ②解带写诚:解下衣带赠送给对方,以表示诚意。 ③魏武帝:曹丕称帝后追赠其父曹操为魏武帝。 ④刘琮:当时荆州牧刘表之子。举州委质:意为把整个荆州送给曹操,自己也投降当了人质。 ⑤吴会:吴国。 ⑥宿:一向。 ⑦尊号:帝号。 8.解释下列加点的词语。 (1)时人异焉( ) (2)江南悉平( ) (3)以亮为军师,将军( ) 9.用现代汉语写出下列句子的意思。 亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。 10.从这段文字看,诸葛亮是如何帮助刘备摆脱困境的?(用原文回答) (二)七擒孟获 选自《三国志》 建兴三年,(诸葛)亮至南中,所在战捷。闻孟获者,为夷汉并所服①,募生致之②。既得,使观于营阵之间,曰:“此军何如?”获对曰:“向者不知虚实,故败。今蒙赐观营阵,若祗如此③,定易胜耳!”亮笑,纵使更战。七擒七纵,而亮犹释获。获止不去,曰:“公,天威也!南人不复反矣。”遂至滇池。南中平,皆即其渠率而用之④。 [注释] ①夷汉:指当地少数民族人和汉人。 ②募:要求。 ③祗(zhǐ ... ...

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