山东省济宁市邹城市2020-2021学年第一学期七年级语文期末检测试题（扫描版，含答案）

七年级语文参考答案及评分标准 注：本答案为“参考答案”，请老师们改卷前，要先统一标准（参照参考答案、评分标准、 平时的讲课、学生的答案，讨论定出更加准确细致的答案及评分标准），然后一以贯之。认 真、准确、科学地评判一定会带来学生更加认真主动的语文学习！建议部分文言文和客观题 严格按照标准，其他题特别是现代文阅读，可适当放宽，意思对即可，让学生敢于答题。敢 于答题了，你认可他的答案了，才能激励他们真正认真去读文章，去思考组织自己的答案。 在此基础上，再慢慢纠偏、规范、提高。 一、卷面分：（5分） 网上阅卷不好单独赋分了。设置这道题目的是提醒、激励学生，在作文赋分中适当体现 即可。总分不能超过100分。 二、基础积累（12分） 1．D 2.C 3.A 4.C 5.（1）三调（借）芭蕉扇 [“孙行者一调芭蕉扇”也正确] （2）铁扇公主（1分） 因为他的儿子红孩儿想吃唐僧肉，被孙悟空请来的观音菩萨收作 善财童子，使得他们母子分离。所以罗刹认为孙悟空坑陷了她的儿子（2分）。 三、古诗文阅读（19分） 6.C．7.D（(A.副词，于是，就/介词，趁、乘；B.语气助词，罢了/名词，耳朵；C. 代词，你/如；D.结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性。)8.(1)地，不过是聚积的土 块罢了，填满了四方的虚空之处，没有一个地方是没有土块的。(2)怪物哪能伤害您呢?是您 自己惊吓到自己了。9.示例：我们要正确对待外界的事物和发生的变化，分析事物的客观规 律，探索真相，不能庸人自扰。 10.①暮春时节（或春末夏初）②凄凉哀愁 (2分)11．诗人想象奇特，用拟人的修辞 手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心、思念和同情。 12.①学而不思则罔 ②思君不见下渝州 ③便引诗情到碧霄 ④夜阑卧听风吹雨，铁马 冰河入梦来 ⑤是他们提着灯笼在走（每空1分，错字添字漏字，书写不规范、笔画粘连、 看不清者，均不得分，共5分。） 四、语言运用（4分） 13.（1）②③⑤ （3句全部正确得2分）（2）示例：阿姨，踢足球能锻炼身体，培养 坚强的意志与团队精神，有利于小明的成长；再说，身体好了，更能搞好学习。请您同意小 明继续踢足球吧，好吗？（能自圆其说即可，2分） 五、现代文阅读（25分） 14.浸泡 播种 填土 。15.（1）运用比喻，把牧羊人比作不毛之地上涌出的泉水，生 动形象的表现了“我”眼里的牧羊人自信平和、热心神秘，暗示他将给这个荒凉的地方带来 滋润和丰饶，表达我在处境艰难之时遇到牧羊人的惊喜之情。（2分）（2）数词，具体说明 了树苗成活不易，侧面衬托牧羊人种树的艰辛历程。（2分）16.示例：①他是一个生活井井 有条，一丝不苟的人。从干干净净的餐具、地板，以及刚刚刮过的胡子这些细节可以看出。 ②他是一个勤劳能干的人。一大袋子橡子，直到挑出一百颗又大又好的才停手，而且他还拒 绝了我的帮助。③他是一个善良慷慨的人。他不但让我喝他水壶里的水，不但没有嫌弃我跟 着他，还让我同他一起去种橡树。④他是一个沉默而又平和的人。独自生活的他很少说话， 但是和他在一起，让人心里很平静。（能够联系选文内容，对牧羊人的人物形象有准确的判 断和认知。4分）17.第一人称。作用：文章通过“我”的所见所感，记述了牧羊人数十年 的植树工作，虽是虚构却让人觉得真实可信（1分）；另外第一人称也便于直抒胸臆，表达 对于牧羊人的敬佩之情（1分）。 18.三次。第一次是母亲因生病而接受的一系列检查让她疲惫不堪，所以昏昏睡去；第 二次是因为母亲怕打扰我工作而假装睡去；第三次是因为母亲和我谈了很多关于我小时候的 事情而疲乏，带着满足睡着了。（每点1分，共3分）19.动作描写，运用了一系列动词“背” “拎”“挪”“摔倒（1分）”，准确细致地写出了母亲背着崴了脚的我去检 ... ...