(
课件网) 猴子的烦恼 北师大版 三年级下 新知导入 新龟兔赛跑 80÷4 60÷6 120÷2 30 60 10 20 10 30 100 20 600÷6 210÷7 270÷9 50÷5 新知导入 用竖式计算。 248÷2=??? 868÷7= 248 2 1 2 4 2 4 8 124 4 8 0 868 7 1 7 6 2 14 2 4 8 0 1 2 8 124 新知导入 温馨提示： 三位数除以一位数：从被除数的最高位除起，如果最高位不够除时，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除得的余数必须比除数小。 新知导入 我们也有烦恼呀！ 新知讲解 3只猴子平均分6个桃子。 每只猴子分几个？ 6÷3＝2 新知讲解 3÷3＝1 3只猴子平均分3个桃子，每只猴子分几个？ 新知讲解 0÷3=0 现在每只小猴能分到几个桃子？ 0个 0除以任何不是0的数都得0。 新知讲解 平均每只猴子能分到多少个桃子？ 306÷6= （ ） 新知讲解 平均每只猴子能分到多少个桃子？ 我是这样算的，把306分成300和6 300÷3=100 6÷3=2 100+2=102 306÷6= （ ） 102 个 新知讲解 平均每只猴子能分到多少个桃子？ 306 3 1 3 0 2 0 6 0 6 0 怎么办呢？ 0除以3等于0。 306÷6= （ ） 102 个 答：平均每只猴子能分到102个桃子。 起占位作用。 新知讲解 想一想，算一算。 840 6 1 6 2 24 0 0 0 4 4 0 接下来该怎么算? 0除以6等于0，用0占位。 0除以任何不是0的数都得0。 课堂练习 打气球。 600÷3 0÷34 0÷300 360÷9 0÷3 306÷3 909÷3 402÷2 =0 =0 =200 =0 =40 =303 =102 =201 课堂练习 有些苹果已经坏掉了，我们帮它治治吧！ 408 4 1 4 2 8 8 0 0 960 4 2 8 4 1 6 1 6 0 0 课堂练习 国庆假期，林林全家人出去游玩，租了3辆车共花了480元，每辆车大约多少元？ 480÷3=160（元） 答：每辆车大约160元。 课堂练习 果园里一共收了804个大西瓜，用4辆车运完。平均每辆车运多少个？ 804÷4=201（个） 答：平均每辆车运201个。 一个正方形的运动场，每边长220米，每隔8米安装一个照明灯，一共可以安装多少个照明灯？ 拓展提高 220×4÷8=110（个） 答：一共可以安装106个照明灯。 110－4=106（个） 课堂总结 你们有什么收获？ 我知道了0除以任何不是0的数都得0。 我会计算被除数中间和末尾有0的除法了。 板书设计 猴子的烦恼 ———商中间或末尾有0的除法 0除以任何不是0的数都得0。?? ??306÷3=102（个）? ? 840÷2=140? 306 3 1 3 2 6 0 6 0 840 6 1 6 2 24 0 4 4 0 作业布置 完成“练一练”第3、5题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 北师大版三年级下册第一单元第四课时 《猴子的烦恼》教学设计 课题 猴子的烦恼 单元 第一单元 学科 数学 年级 三年级 学习目标 1.创设具体的情景，引导学生理解“0除以任何不是0的数都得0”；探索并掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾带0的除法的计算方法。2.结合具体情境，培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3.通过创设的具体情景，让学生感受数学与生活的联系，增强学习数学的体验。 重点 探索并掌握两位数除以一位数时，商中间或末尾带0的除法的计算方法，并能正确计算。 难点 理解“0除以任何不是0的数都得0”。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、复习旧知1.新龟兔赛跑用竖式计算。 248÷2=??? 868÷7=???引导学生得出：三位数除以一位数：从被除数的最高位除起，如果最高位不够除时，就看前两位，除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面，每次除得的余数必须比除数小。导入新课师：在动物王国中， ... ...
