《认识搜索引擎》教学设计 一、教学目标 知识与技能 （1）认识搜索引擎； （2）使用关键词搜索信息； （3）使用分类目录搜索信息。 过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。 情感态度与价值观 开阔视野、解放思想、激发创造思维。 培养学生感恩情怀，培养学生做事认真细致的态度。 学情分析 我校地处经济发达的中心集镇，大多数学生在校内外使用网络时都已经接触到搜索引擎， “百度一下”是很多学生的口头禅。但是对搜索引擎的概念及作用的认识比较模糊，不够完 善；关键词的提炼能力也有待提高。 教学准备 计算机、网络及教学辅助软件。 重点难点 重点：认识搜索引擎； 难点：认识搜索引擎。 教学过程 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、创设情境、复习引入 同学们，回顾一下上节课我们所学习的内容，如果我们想要进入网络的世界，必须通过浏览器来实现，那么同学们你们还记不记得都有哪些浏览器呢？（生回答） ＩＥ浏览器、360浏览器、百度浏览器、搜狗浏览器。我们经常用到的是“ＩＥ浏览器”，然后去问同学怎么启动ＩＥ浏览器，（生回答，双击即可）进入这个界面之后，要想访问＂中少在线“这个网站的时候，先在地址栏中输入网址”.cn”。 二、探究新知 活动2【讲授】二、探究新知 1、导入： 因特网是一个信息的海洋，怎样才能快速准确的找到需要的信息呢？快请搜索引擎来帮忙吧！ 2、新授： 一、认识搜索引擎 学生自学： 练一练 百度(http://www./) 搜狗(http://www./) 必应(http://cn./) 好搜(http://www. 二、使用关键词搜索信息 学生试着练习： 练一练 三、使用分类目录搜索信息 学生进行练习，教师巡回指导 学生自己动手操作书上的P9的自主活动 四、总结 学生汇报 汇报小组演示 师生共同评价 本节课你都有哪些收获呢？ （板书设计） 3.认识搜索引擎 关键词 分类目录
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