记叙文句段作用答题技巧 （一）导入 特权 一高官和三个朋友打麻将，结果煤气泄露四人均被毒死。 家人悲痛万分送火葬场火化，高官家人打了个电话就不用排队先行火化了。 等家人捧着骨灰盒出来时，_____。 给文章加个结尾，让这篇小说变得出人意料。有时候一句话能让一个小说变得精彩起来，这样的句子不仅仅在结尾中出现。 （二）句段的作用 1.常见题型 （1）某段画线部分在文中有什么作用（句）；分析某段在内容和结构上的作用（段）。 （2）某段xx的描写有何作用？试从内容和结构上分析。 （3）全文多次写某某的词句，有什么作用？ （4）文中画线的段落似乎与题目无关。能否删去？请简述理由。或者文中某段能否删去？请结合全文，从结 构和内容两个角度，写出你的看法。 2.内容和结构 文章内容是文字表达出来的信息，要联系上下文回答；结构是外在形式，指文章布局文章的结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。 （1）内容上：句子或者段落本身传递的信息（联系上下文分析），突出人物特点，表达作者感悟情感，与主题中心相关。点明、揭示、深化、升华主旨等。（把主旨的具体内容也答出来） （2）结构：结合其在文中的位置来分析。分析时按照对上，本身，对下按照一定顺序来分析。 ①开头：开篇点题（照应标题）；总领全文；引出下文；为下文做铺垫；和下文形成对比；设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 ②中间：承上启下；承接上文；开启下文；照应上文；为下文做铺垫；为下文埋下伏笔；推动情节发展；和下文形成对比； ③结尾：总结全文；照应文题；首尾呼应；照应前文。 （句子的作用可以是线索，其他与段落作用类似） 注意：关键性段落，比如总起段，独句成段的段落，承上启下的段落还要注意与插叙、描写段、议论段等放在一起考查，甚至与句子鉴赏一起考。在分析时要注意结合其特点来回答。在回答结构的时候，如为下文做铺垫，还需要把具体的内容写出来，为下文……内容做铺垫。 例题 总有一些美好不期而遇 ①小区门口有个补鞋的老人，头发被风霜染得花白，脸上满是被岁月的犁铧耕耘出的千沟万壑，年轻时还折了一条腿。老人虽身残，却心善，修补一双鞋只收两元钱。小区里的人看他可怜，都极为照顾他。 ②上月的一天，我看到一个染着黄发的小伙子，把自己的运动鞋拿给他补。无论老人怎么尽心尽力，他却总是嫌他补得不好，不断要求返工。站在旁边的我实在气愤不过，张口欲为老人抱不平，但他仿佛看出我的心思，用一个温暖的眼神阻止了我。就这样，老人反反复复为小伙子修补了好几次，小伙子这才心满意足，丢下了十元钱，说：“补了这么多次，钱就不用找了。”说完，便吹着口哨离开了。 ③小伙子转身离开的时候，轻轻拍了下我的肩膀，给了我一个狡黠的眼神。我突然明白，他是故意找借口来帮助补鞋的老人。这样，既能帮助老人于无形，又能维护老人的尊严。 第①段画线句的作用是 。（3分） （知识点综合起来考查是一种趋势） 练习 （一）阅读下面的选文，回答1-6题。（20分） 母亲，我是你儿子 ①是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。 ②但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而 ... ...
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