纸卷魔术 教学目标： 1.初步了解立体造型的方法和动物的相关知识。 2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力，形象思维能力和动手能力。 3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术学习的乐趣。 教学重点：用基本的卷纸方法，设计和制作具有立体效果的动物或人物形象。 教学难点：能巧妙卷出各种动物或人物形象，并综合利用各种辅助手段。 教学准备：学生：剪刀，胶水，卡纸，厚彩纸。 老师：多媒体课件，范作。 教学过程： 一．游戏导入，揭示课题。 1、（师拿出一张纸）师：同学们你们喜欢魔术吗？瞧，老师这里有一张纸，你能不能变个魔术让它站在桌子上？ 请学生上前试一试。 2、、师：同学们很聪明，一下子就想到了这么多的办法让纸站起来，老师啊也有很多方法可以让这张纸站起来（出示做好的圆柱体，圆锥体等）（或者示范圆柱体，圆锥体） 3、老师还用这些纸卷做了非常可爱的小动物，你们瞧，今天我们就来学习纸卷魔术。 揭示课题，板书课题。 二、自主探究，了解卷法： 1、师、刚才我们用长方形的纸卷出了一个圆柱体，同学们开动你们聪明的头脑，想一想我们还可以用纸卷出其他形状吗？看谁想出的卷法更多。 2、生交流，讨论，尝试用纸卷出不同造型。 3、师生共同小结：卷得粗一点，是胖子，细一点，是瘦子，卷出圆锥体，是帽子，翻一翻成了裙子。 4老师出示一些纸卷，你来说一说是怎么做的 三．把握特点，创意制作： 1、师多媒体展示各种纸卷作品，引导学生仔细观察，学习制作方法。 观察这些动物造型最基本的图形是什么？是圆锥还是圆筒。然后再看添加了什么部位。有没有用到其他方法? 2刚才你做的纸卷可以添加成什么动物？ 3.大家欣赏了这么多的纸卷动物。老师也想来试试了，下面老师来做一只狮子。 4其实你们也能用纸卷来变魔术。俗话说：魔术人人会变，巧妙各有不同。你们也想试试吗？ 好，现在请大家用所带的工具，来变魔术。注意用刀安全，如果遇到什么困难，老师随时听候你们的的召唤哦！ 四、学生练习制作，教师巡回辅导，提出建议。 五、?展示部分学生作品。 进行评价。指出优点和需要改进的地方。同学们，其实老师觉得要想把你的作品变的更精彩，我想：首先就要像刚才那位同学说的一样，要抓住动物的形态特征，并适当地进行一些夸张，大胆地表现。第二，我觉得色彩的搭配也很重要哦！
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