课件编号8581960

高中历史人教版必修一第2课 秦朝中央集权制度的形成课件(27张PPT)

日期:2024-04-30 科目:历史 类型:高中课件 查看:98次 大小:6131112Byte 来源:二一课件通
预览图 1/9
高中,制度,PPT,27张,课件,形成
  • cover
第2课 秦朝中央集权制度的形成 课标要求: 1、知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实; 2、了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 壹 贰 从诸侯争霸到秦朝统一 秦朝专制主义中央集权制度的建立 叁 专制主义中央集权制度概念 一、概念: 专制主义中央集权制度 是我国封建社会的基本政治制度,包含专制主义和中央集权两层含义。 专制主义:指中央的决策方式,即皇帝个人专断独裁,集国家最高权力于一身,具有独断性和随意性 中央集权:指中央与地方权力分配中,全国军、政、财大权归中央,地方完全由中央管理和控制,绝对服从。 (西周)周室东迁 分封制、宗法制 (春秋) 诸侯割据混战 (战国) 各国纷纷掀起富国强兵的改革变法运动,人民渴望统一 秦的统一 诸侯势力强大“两制”渐渐崩坏 封建经济的发展 秦商鞅变法成效最大 二、诸侯争霸到秦朝统一 (1)封建经济的发展—经济基础; (2)兼并战争实现了局部统———政治基础; (3)各民族的初步融合—民族基础; (4)人们渴望统———群众基础; (5)秦国经过商鞅变法国力日益强大; (6)秦王嬴政个人的雄才伟略。 一、专制主义中央集权制度形成的背景 ——— 秦的统一 1、秦朝统一的条件 远交近攻,各个击破。 都城:咸阳 性质:中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝 公元前221年,秦王嬴政灭六国,建立秦朝。 2、秦朝统一的完成 北抵长城一带 西到陇西 东到东海 南到南海 人口达2000万 ①结束了春秋战国以来封建诸候割据称雄的战乱局面,为我国统一多民族国家的建立和发展奠定了基础 ; ②为社会经济的恢复与发展,为各族人民的安定生活和相互交往,提供了有利条件。 3、意 义 问题情境 哎,国家越大,朝事越多,寡人就是不吃不喝不眠不休,一个人也难以处理好,是该想个办法来减轻寡人的负担了!!! 假如你是嬴政,你会如何做呢? 三、秦朝专制主义中央集权制度的建立 (一)皇帝制度的建立 (二)中央官制的建立 (三)地方建立郡县制 我统一天下 德高三皇 功过五帝 ⑴“始皇帝”的名称来源 秦朝+三皇+五帝=秦始皇帝 目的: 显示自己的权势和地位,神化自己的君权,巩固统治 黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜 伏羲、神农、燧人(中国上古神话中火的发现者,有一种说法他为三皇之一) (一)皇帝制度的建立 (2)皇帝制度的特征 综合以上信息,扼要指出皇帝制度的基本特征。 皇位世袭,皇帝独尊,皇权至上。 材料一:(秦始皇)说:“朕为始皇帝。后世数,二世三世至于万世,传之无穷。” 材料二:春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代,则是“天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。 材料三:“天下之事无小大,皆决于上”“丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。 ———《史记·秦始皇本纪》 皇 帝 丞 相 御史 大夫 太尉 (牵制) (统率) 诸卿 直接控制 奉常:掌管宗庙礼仪; 郎中令:掌管宫殿警卫; 卫尉:掌管宫门警卫; 宗正:掌管皇族、宗室事务; 少府:掌管专供皇室需用的山海池泽之税; 太仆:掌管皇帝的舆服车马; 廷尉:掌管司法; 典客:掌管少数民族及对外事务 治粟内史:掌管国家财政。 (二)中央官制的建立———三公九卿制 执掌群臣奏折,下达诏令,监察百官 百官之首 军务 (1)内容 (统率) 问: 秦朝中央官僚机构的特点? 第一,它是以皇权为中心。“三公九卿” 分工严密,各司其职,而又互相牵制,任何人都无法独揽大权,最终军权完全操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不至旁落。 第二,充分体现出“家天下”的特点。 “九卿”中奉常、宗正、郎中令、将作少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。 1.在地位、职责和权利方面相互配合,彼此牵制,军政大权操纵在皇帝手中。 2.减少决策失误(例:朝议制度)三公九 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~