课件编号8583073

2021 届新高考生物二轮总复习专题强化双击训练 专题十七 神经调节AB卷

日期:2024-05-01 科目:生物 类型:高中试卷 查看:72次 大小:308394Byte 来源:二一课件通
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    专题十七 神经调节B卷 1.下列有关神经系统结构和功能的叙述中,正确的是( ) A.神经系统的中枢部分由脑和脊髓组成 B.神经系统由脑神经和脊神经组成 C.神经系统结构和功能的基本单位是神经 D.大脑受到损伤后就会危及生命 2.下图表示反射弧的结构模式图,①-⑤表示相关结构。有关叙述正确的是( ) A.①是效应器,⑤是感受器 B.分别电刺激②、④,观察电流表指针偏转次数,可验证兴奋在神经元间单向传递 C.神经递质的合成与释放、以及在突触间隙中的扩散均需消耗ATP D.丙释放兴奋性递质后,乙的膜电位仍然是外正内负 3.观察牛蛙脊髓反射现象的实验中,用硫酸刺激左后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢同时收缩;刺激右后肢趾间皮肤中的感受器,左右后肢也同时收缩。若破坏左右后肢的传入神经元和传出神经元中的某两条神经,再刺激左后肢皮肤中的感受器,结果左后肢不收缩,右后肢收缩。下列判断和推测正确的是( ) A.左后肢传入神经元和右后肢传出神经元均被破坏 B.若用硫酸刺激右后肢,左、右后肢都不会收缩 C.兴奋从左后肢感受器传到右后肢时是双向的 D.感受器产生兴奋时电信号会转变为化学信号 4.血液中 K+浓度急性降低到一定程度会导致膝跳反射减弱,下列解释合理的是( ) A.可兴奋细胞静息时膜内外电位差增大 B.传出神经的动作电位不能传递给肌肉细胞 C.传出神经元兴奋时膜对 K+的通透性增大 D.兴奋在神经纤维上传导过程中逐渐减弱 5.下列关于兴奋传导、传递的说法,正确的是?( )? A.静息时,神经元的细胞膜只允许通过,以维持膜两侧电位外正内负的状态 B.受刺激时,内流,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧 C.神经递质以胞吐方式释放,因此神经递质都是生物大分子 D.突触前膜释放的神经递质只能作用于下一个神经元的细胞体或树突 6.如图①~⑤依次表示动物离体神经纤维受到刺激后检测的电位变化过程,图中指针偏转方向与电流方向一致。下列分析正确的是( ) A.图①→②过程中,甲处兴奋,乙处未兴奋 B.图③→④过程中,电表指针偏转值可代表甲电极处静息电位的大小 C.神经纤维上接受刺激的部位比较靠近图中的乙处 D.图①③⑤中,甲、乙电极处没有钠、钾离子的跨膜运输 7.人在阅读时间较长困倦时常用咖啡因提神,咖啡因能提神的原因是因为其有着与腺苷相似的结构。人在困倦时会产生腺苷,一定量的腺苷与神经细胞膜上的受体结合会让人感觉疲惫并昏昏欲睡。下列叙述不正确的是( ) A.身体疲惫的感觉在大脑皮层形成 B.腺苷是一种抑制性神经递质,不能引起下一个神经元发生膜电位变化 C.咖啡因能提神是因为它能与突触后膜上的受体结合,导致腺苷不能传递信息 D.困倦打呵欠是因为CO2浓度过高,通过脑干调节使呼吸加深加快 8.甲图表示突触,乙图表示受到刺激时神经纤维上的电位变化,下列有关叙述正确的是( ) A.甲图a处能完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 B.甲图中的a处兴奋时,b处一定会产生图乙所示的电位变化 C.乙图处于②状态时的Na+内流需要消耗ATP D.若降低神经纤维所处液体环境中的Na+浓度,乙图膜电位会低于40 mV 9.分布有乙酰胆碱受体的神经元称为胆碱能敏感神经元,它普遍存在于神经系统中,参与学习与记忆等调节活动。乙酰胆碱酯酶催化乙酰胆碱的分解,药物阿托品能阻断乙酰胆碱与胆碱能敏感神经元的相应受体结合。下列说法错误的是( ) A.乙酰胆碱分泌量和受体数量改变会影响胆碱能敏感神经元发挥作用 B.使用乙酰胆碱酯酶抑制剂可抑制胆碱能敏感神经元受体发挥作用 C.胆碱能敏感神经元的数量改变会影响学习与记忆等调节活动 D.注射阿托品可影响胆碱能敏感神经元所引起的生理效应 10.图甲中电表Ⅰ两端连在神经纤维同一点膜的内外两侧,电表Ⅱ两端均连在膜外,图乙、图丙为电位变化示意图。下列分析正确的是( ) A.当 ... ...

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