840105212090第2课：声现象 第2课：声现象 知识概括 声音的产生： 声音是由物体的 振动 产生的，振动的物体叫 声源 。 （人靠 声带 振动发声，风声是 空气 振动发声，（管制乐器靠里面的 空气柱 振动发声，弦乐器靠 琴弦 振动发声，鼓靠 鼓面 振动发声）； 振动停止，发声停止；但声音并没立即 传播 声音的传播: 声音的传播需要 介质 .. 固体、液体和气体都可以传播声音 真空 不能 传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电交谈； 声音以 波 的形式传播；注：有声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音； 声速：声音在15℃空气中的速度为 340m/s ; 单位是 m/s ；影响声速的因素: 介质的种类 回声 回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被 反射 回来而形成的。 听见回声的条件：回声到达人耳的时间比原声晚 0.1s 秒以上人就能听到回声。如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 增强 ，觉得声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要大于 17 米才能产生回声。 声音的特性 乐音是物体做 有规则 振动时发出的声音。 乐音的三要素： 响度 、 音调 、 音色 ； （1）声音的 高低 叫音调，它是由发声体振动的 频率 决定的 频率 越大，音调越高。 （2）声音的 大小 叫响度；响度跟发生体的 振幅 和距 发声体的距离 有关。物体 振幅 越大，响度越强；听者距发声者越远,响度越弱； （3）音色：指声音的品质。（人们根据音色能够辨别乐器或区分人。） 超声波和次声波：人耳感受到声音的频率有一个范围： 20Hz~20000Hz ，高于20000Hz 叫超声波；低于 20Hz 叫次声波；地震、火山爆发、台风、海啸都要产生 次声波 ； 声音可以传递 信息 和 能量 噪声的危害和控制 噪声： （1）从物理角度上讲物体做 无规则振动 时发出的声音叫噪声； （2）从生活环保的角度上讲，凡是 影响人们生活和工作 的声音以及对人们要 听的声音产生干扰的声音都是噪声； 噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号 dB ，超过 70dB 会损害健康；0dB 指人耳刚好能听见的最微弱的声音； 减弱噪声的途径： （1）在 发声处（声源处） 处减弱； （2）在 传播过程（传播路径） 减弱; （3）在 人耳处（接收处） 减弱. 随堂练习 （2018·山西）如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是(? ) A.?手不能传播声音? B.?手吸收了声波?? C.?手使鼓面停止了振动???? D.?手把声音反射回去 （2019八上·北海期末）在影视剧中，经常能看到这样的情境：古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。对此情境以下解释错误的是（?? ） A.?马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.?马蹄声可以沿土地传播 C.?马蹄声不能由空气传播 D.?土地传播声音的速度比空气快 （2020·天水）为鼓励抗击新冠肺炎疫情的信心，2020年央视春晚，由6位央视主持人共同表演的情景报告《爱是桥梁》作为春晚临时增加节目，引起人们的强烈关注和高度好评。下列说法正确的是（?? ） A.?表演者发出的声音是由空气振动产生的 B.?表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C.?后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D.?观众能依据音色的不同分辨出是哪位主持人在朗诵 （2018八上·临沂月考）有关声音的说法，正确的是（?? ） A.?声音可以在真空中传播 B.?发声体的振动停止，发声也就停止 C.?只要物体在振动，我们就能听到声音 D.?声音从水中传入空气，传播速度变大 （2016八上·宁津期中）我们生活在声音的海洋里，鸟语、流水、琴声…我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（?? ） A.?响度 B.?音调 C.?频率 D.?音色 （2019八上·东莞月考）我们生活在声音的世界里．下列声音：（1）工厂车间里 ... ...
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