2020-2021学年七年级下册道德与法治人教统编版寒假预习专题测试2.1 男生女生（word解析版）

2020-2021学年七年级下册道德与法治人教统编版寒假预习专题测试 2.1 男生女生 1.某班开展迎新年班级联欢晚会,看到女生们把教室布置得充满节日的温馨气氛,小刚忍不住竖起大拇指说:“还是你们心灵手巧啊!”这表明( ) A.男生不如女生 B.男生女生拥有不同的性别优势 C.男生女生相互关爱 D.男生女生要互助合作 2.曾经有人问英国著名诗人塞缪尔?约翰逊:“是男人聪明还是女人聪明?” 约翰逊回答:“你说的是哪一个男人,还是哪一个女人呢?”约翰逊的回答告诉我们( ) A.男孩比女孩聪明 B.女孩比男孩聪明 C.男孩和女孩各有自己的优势和不足 D.男孩和女孩一样聪明 3.在足球场上,我们会看到男生强有力地奔跑;在文娱晚会上,女生们那优美的舞姿深深吸引着男生。这表明,在青春的道路上,男生和女生( ) A.可以就性别优势相互取长补短,让自己变得更加优秀 B.性别优势大同小异,无明显差别 C.性别优势截然不同,根本对立 D.性别优势完全相同,无任何差别 4.传统观点认为,男生性格刚毅,但有时粗枝大叶;女生性格细腻,但有时娇弱。对此,你认为( ) A.了解男女生行为特征,对男女生交往没有实质性意义 B.性别刻板印象决定着我们对男女生性别角色的认识 C.男生女生行为特征差异是男生女生交往的障碍 D.男生女生可以互相学习对方的优点,取长补短 5.2019年9月,某校组织秋游登山活动。到半山腰以后,七年级(1)班的老师发现,大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上;而在之后的活动场地布置中,女同学把场地布置得井井有条。这充分说明( ) A.男女生各自拥有自身的性别优势 B.男生只适合体力劳动 C.这个班的女生只擅长布置场地 D.女同学为班级作出的贡献更大 6.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显,同时,在社会文化的影响下,男生女生在 等方面,越来越多地表现出自己的特点。( ) ①性格特征 ②兴趣爱好 ③学习成绩 ④思维方式 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有( ) ①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点 ②有利于学会如何塑造自我形象 ③有利于学会与异性 相处 ④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 8.俗话说“男女有别”。下列说法中对此理解正确的是( ) ①“男女有别”体现了男生女生在生理、心理、性格和社会行为等方面的差异 ②“男女有别”体现了性别刻板印象影响人们对性别角色的认识 ③“男女有别”是与生俱来的,因为男女有差别,所以就有优劣 ④“男女有别”提醒我们男女生交往时应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 9.某中学为了让学生健康成长,特意请来了教育专家和同学们一起交流,解答同学们青春期的困惑。这位专家一共说了以下几点,其中正确的观点有( ) ①生理性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受 ②人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ③对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处 ④男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 10.《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了木兰女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋的故事。花木兰要替父从军,只能女扮男装,说明了在社会生活中( ) ①人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ②男生比女生更加能干,女生不应该去从军打仗 ③受性别刻板印象的影响，往往会影响自身潜能的发挥 ④我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.阅读材料，回答下列问题。 进入中学已经有两个月了，小月发现班上的男女同学之间的交往不像小学时候那么自然了。家长也经常提醒自己不要“ ... ...