课件编号8590575

江苏省无锡市2020-2021学年高二上学期期终教学质量抽测建议卷语文试题 扫描版含答案

日期:2024-05-04 科目:语文 类型:高中试卷 查看:63次 大小:1601095Byte 来源:二一课件通
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    无锡市普通高中2020年秋学期高二期终教学质量抽测建议卷 语文参考答案及评分标准 2021.01 一、现代文阅读(34分) (一)现代文阅读Ⅰ(10分) 1.D(3分) 2.C(3分) 3.①存在“脱靶效应”,容易伤及其他基因; ②引发“伦理争端”,可能将修饰基因扩散到人群中,也可能定点改变人的正常特性。(每点2分,共4分) (二)现代文阅读Ⅱ(9分) 4.B(3分) 5.C(3分) 6.(3分)①自由的商业和思想是人类文明走向现代社会的两块奠基石; ②封建专制时期的中央集权使法权思想没有萌芽的土壤; ③真正建设好现代文明,城市与大学的自由度是重要的观察指标。(每点1分) (三)现代文阅读 Ⅲ(15分) 7.(3分)D 8.(6分)请托人觉得丁精明路子广,能以便宜价格买到好货,出于对丁的信任,同时也想 贪图便宜、得实惠;丁觉得事情烦人,鄙视请托人,表面应承,实则敷衍。 9.(6分)丁务源对农场或别人的问题总是敷衍说没问题,实则搁置拖延,问题依旧存在; 面对农场亏损问题,农场上下一团和气,导致亏损问题继续存在,表达了对敷衍、虚伪、 圆滑的丁务源以及这一类人的批判,同时表达了对当时社会中人浮于事、重人情的风气的 讽刺和反思。 二、古代诗文阅读(41分) (一)文言文阅读(21分) 10.C(3分) 11.D(3分)(檄文旨在向上天求助) 12.B(3分)(文中原山狼尚未袭击人类) 13.(9分) (1)(4分)道士听说后便拜访士人,说道:“你们怎么如此软弱呀?它将要吃人。现在不 消灭它,你和众人将来都不够它吃的。”(“造”“何子之柔也”“给”各1分,句意1分) (2)(5分)之前是神在惩罚它,幸而它没吃人,才宽恕了它。你们现在却想杀死它,当初 怎么都相互告诫不敢冒犯它呢?(“贷”“汝曹”“顾”“戒”各1分,句意1分) 14.(3分)占山为王,有恃无恐;官吏姑息,礼敬迁就;市人畏惧,告诫躲避。(每点1分) (二)古代诗歌阅读(9分) 15.C(3分)(“战死沙场的将士”错误,作者同情的是“和戎诏下”后不得归乡的将士。) 16.(6分)前四句刻画了“和戎诏下”后统治者沉迷歌舞苟安享乐,战备废弃的画面,表 达了作者对统治者醉生梦死的批判与愤慨;中间四句,表达了空有报国之志、壮志难酬 的激愤和对老死沙场、不得归乡的戍边将士的深切同情;后四句写中原长期为异族占领, 遗民盼望恢复的愿望无法实现的现状,表达了作者对国事的忧虑与痛心。 (三)情境默写(6分) 17.(1)梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞 (2)水面清圆,一一风荷举 (3)盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅 (每空1分) (四)名著阅读(5分) 18.(5分) ①王夫人悲叹自己的不幸命运:封建社会,母凭子贵,但想到贾珠去世,自己年事已高,要倚仗宝玉保住自己的地位(2分); ②李纨哭是因为王夫人提到自己的丈夫贾珠,想到自己年轻守寡,凄凉度日(2分); ③贾政哭是悲叹自己对命运的无能为力。贾珠早逝,宝玉顽劣,后继无人,不能光宗耀祖(1分)。 三、语言文字运用(15分) 19.(3分)D(盛夏之景) 20.(3分)B(“奉命”不是敬辞) 21.(4分) ①“现借28万元”在“借”前加“向邵一峰”;②“现借28万元”在“借”后加“人民币”; ③“28万元”改为“贰拾捌万圆整”;④“小明”改为“王小明”; ⑤落款日期“8月26日”前加“2020年”。(每点1分,答对4点即得满分。) 22.(5分)示例: 店名:指尚风情;理由:店名含“指”,突出店铺业务范围;“尚”与“上”谐音,又暗寓人们对美和时尚的追求;“风情”突出美甲后手指风情万种、流光溢彩的效果。 四、写作(60分) 23.(60分)参照2020年全国高考评分标准。 【参考译文】 原山有一处洞穴,位置不在山顶,与村落相近。所经之路艰险偏僻,原先有人居住过。那里深谷阴暗,草木茂密。 ... ...

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