福建省厦门市2020-2021学年高二上学期期末考试生物试题 含答案

厦门市 2020-2021 学年度第一学期高二年级质量检测 生 物 试 题 考试时间：75 分钟；满分值 100 分 考试范围：必修 2《遗传与进化》第 5 章~第 7 章、必修 3《稳态与环境》 一、选择题（共 20 题，每小题 2 分，共 40 分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 下列关于基因突变和染色体变异的比较，叙述错误的是（ ） 染色体变异可通过显微镜观察，基因突变不能 染色体变异会导致性状的改变，基因突变不会 基因突变和染色体变异均可发生在真核生物中 基因突变和染色体变异均可作为进化的原材料 以下为不同细胞染色体组成的示意图，下列叙述正确的是（ ） 2562860130810 a b c 一个染色体组中可能存在同源染色体 图a和图b细胞均含有3个染色体组 如果图a表示体细胞，则该生物一定是三倍体 如果图c表示体细胞，则该生物一定是单倍体 杂种优势是指具有不同优良性状的纯合亲本杂交，获得的F1表现出比双亲更加优良性状的现象。但F1互相交配，优势会减弱。下列说错误的是 （ ） 杂种优势可通过杂交育种获得 杂种优势需要多代选育才能获得 F1具有的优良性状不能稳定遗传 杂种优势减弱的原因是发生了基因重组 某地区存在粉猴面花和红猴面花，两者分布区域重叠，前者由黄蜂授粉，后者由蜂鸟授粉。下列叙述错误的是（ ） A.粉猴面花和红猴面花之间不存在生殖隔离B.粉猴面花和红猴面花之间不存在地理隔离 C.粉猴面花和红猴面花产生的原因可能是基因突变D.猴面花与授粉动物之间存在共同进化 1189990786765如图是肝细胞与内环境进行物质交换的示意图（①处的箭头表示血液流动的方向）。下列说法在确的是（ ） 饭后 10 小时①处的葡萄糖浓度高于⑤处 正常情况下②处的 CO，浓度高于①处C.毛细血管壁细胞生活的内环境是③④ D.④中含有 Na+、激素、抗体、葡萄糖、消化酶等物质 某人进人高原缺氧地区后呼吸困难、发热、排尿量减少，检查发现其肺部出现感染，肺 组织间隙中蛋白质增多，并出现红细胞，被确诊为高原性肺水肿。下列说法正确的是（ ） 患者呼吸困难导致其体内乳酸含量偏高 pH 值明显下降 患者体温持续处于 38℃，机体的产热量大于散热量 患者肺部组织液的渗透压升高，肺部组织液增加，导致肺水肿 D.患者排尿量减少，可使用药物促进肾小管和集合管对水的重吸收 分布于突触后膜上的 NMDA 受体不仅能识别神经递质还是一种离子通道蛋白,谷氨酸与NMDA 受体结合会引起突触后神经元的兴奋。药物氯胺酮可作用于 NMDA 受体,使中枢神经系统迅速产生运动和感觉阻滞，从而产生麻醉效应。下列说法正确的是（ ） A.突触后神经元兴奋时，膜外电位由负电位变为正电位B.谷氨酸与氯胺酮均可作为调节生命活动的信息分子 谷氨酸与 NMDA 受体结合后，会被转运至突触后神经元内 药物氯胺酮对突触后神经元不起作用，从而产生麻醉效应 甲状腺功能亢进简称甲亢，分为甲状腺性甲亢和垂体性甲亢，前者由甲状腺功能异常导致 ，后者由垂体功能异常导致。下表表示甲亢患者部分生化指标变化。下列分析错误的是（ ） 疾病类型 甲状腺激素 促甲状腺激素 I 增加 减少 II 增加 增加 甲状腺激素的分泌受到下丘脑和垂体的调节 疾病类型 I 为甲状腺性甲亢，疾病类型 II 为垂体性甲亢 疾病类型 l 的生化指标变化可体现甲状腺激素的反馈调节特点 疾病类型 I 的生化指标变化可体现甲状腺激素的分级调节特点 下列有关人体免疫调节的叙述，正确的是（ ） A．接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体 B．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体 C．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体 D．若过敏原不含有蛋白质分子，就不会使人体产生过敏反应 新型冠状病毒和肺炎双球菌均可侵入人体引发肺炎。下列说法正确的是（ ） A．两种病原体侵入人体 ... ...