(
课件网) 课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 课题1 质量守恒定律 第2课时 化学方程式 你能用哪些方式来描述“碳在氧气中燃烧”这一化学反应？哪种方式最简单、科学？ 1.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳。 语言表达 文字表达式 化学方程式 2.碳+氧气 二氧化碳。 点燃 3.C+O2 CO2 点燃 导入新课 学习目标 掌握化学方程式的三种读法。 02 了解化学方程式的概念和意义。 01 讲授新课 化学方程式 01 点燃 碳 + 氧气 二氧化碳 反应物 生成物 反应条件 和 生成 该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。 ①定义：用化学式来表示化学反应的式子。 ②意义： ①表示反应物、生成物、反应条件 ②表示各物质之间的质量比 12 32 44 C + O2 CO2 点燃 碳+氧气 二氧化碳 点燃 1.化学方程式 2.化学方程式提供的信息 ①表示反应物、生成物及反应条件 ②表示反应物、生成物各物质的质量比 即化学式的相对分子质量×前面的系数所得的值之比 C + O2 点燃 CO2 : 12 16×2 32 44 : : : 12+16×2 12 即化学式前面的系数比（计量数） ③表示各物质之间粒子个数比 化学方程式表示的意义 表示参加反应的各粒子的相对数量 表示反应物、生成物和反应条件 表示各物质之间的质量比 ①直接读出反应物，生成物的名称和反应条件 +读“和、与、跟” ===读“生成” 碳和氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳 ②读出反应物和生成物之间各物质的质量比 每多少份质量×××物质与多少份质量 每12份质量的碳与32份质量的氧气反应，点燃生成44份质量的二氧化碳。 3.化学方程式的读法 C + O2 点燃 CO2 ③读出反应物和生成物的各粒子个数比 粒子个数比即化学式前面的化学计量数之比 每1个碳原子与1个氧分子反应，生成1个二氧化碳分子 3.化学方程式的读法 C + O2 点燃 CO2 铁与硫酸铜溶液的反应： 宏观：铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜 微观：每一个铁原子和一个硫酸铜分子反应生成一个硫酸亚铁分子和一个铜原子 质量：每56份质量的铁和160份质量的硫酸铜反应生成152份质量的硫酸亚铁和64份质量的铜 Fe＋CuSO4 FeSO4＋Cu 2CuO＋H2 2Cu＋H2O △ 宏观：氧化铜和氢气加热生成铜和水 微观：每两个氧化铜分子和一个氢分子加热生成两个铜原子和一个水分子 质量：每160份质量的氧化铜和2份质量的氢气加热生成128份质量的铜和18份质量的水 氧化铜与氢气在加热条件下反应： 尝试写出我们学习过的其他反应的化学方程式。 磷和氧气的反应 过氧化氢制取氧气 2H2O2 2H2O＋O2↑ MnO2 产生气体 高锰酸钾制取氧气 △ 2KMnO4 K2MnO4＋MnO2＋O2↑ 2H2O 2H2↑＋O2↑ 通电 4P＋5O2 P2O5 点燃 概念 意义 读法 化学 方程式 用化学式来表示化学反应的式子 表示反应物、生成物和反应条件 表示各物质之间的质量比 表示各物质之间粒子个数比 点燃 S＋O2 SO2 宏观：硫和氧气点燃生成二氧化硫 微观：每一个硫原子和一个氧分子点燃生成一个二氧化硫分子 质量：每32份质量的硫和32份质量的氧气点燃生成64份质量的二氧化硫 课堂小结 随堂训练 1．根据化学方程式：2H2O 2H2↑+O2↑，无法获取的信息是（ ） A．反应所需条件 B．生成物的状态 C．生成物的物质的量之比 D．氧气可助燃 通电 D 2 ．有关2CO+O2 2CO2的叙述正确的是（ ） A．一氧化碳和氧气混合就生成二氧化碳 B．一氧化碳和氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳 C．两个一氧化碳分子和一个氧分子混合就生成两个二氧化碳分子 D．2g一氧化碳和1g氧气在点燃条件下反应生成2g二氧化碳 B 点燃 谢谢(
课件网) 课题1 质量守恒定律 第1课时 质量守恒定律 课题1 质量守恒定律 ... ...
