中小学教育资源及组卷应用平台 二年级语文看图说话写话名师指导 第一讲·生活小镜头（写事） 例文评讲赏析 一、动眼来看图： 1.图中画的是什么地方？什么时候？有些什么人？他们分别在做什么呢？ 时间：平时的中午或晚上…… 地点：客厅、餐厅、厨房…… 人物：小明、妈妈…… 事件：吃饭…… 动作：招手、洗手、喊吃饭…… 表情：微笑…… 二、动脑来想象： 1.图中的妈妈会说什么？ 2.图中小男孩想到了什么？他又做了什么？ 好词帮帮你 可口 香喷喷 招手 兴奋 大吃一顿 认真 干干净净 三、动嘴来说话 A、饭桌上摆着可口的饭菜，妈妈正招手，说：“孩子，快过来吃饭啊！” B、虽然饭桌上摆着小男孩最喜欢吃的炒肉片和烧土豆，但是他想起来，老师说过饭前先洗手，于是他赶紧端来一盆水洗手。手洗得干干净净他才吃饭。 动笔来写话 星期一中午放学了，小明回到家。妈妈做好了可口的饭菜，有烧土豆，有炒肉片，有西红柿汤，还有香喷喷的大米饭。妈妈把菜端上了桌子，招手喊：“小明，快来吃饭啦！都是你喜欢吃的菜。”小明正准备吃饭 了，突然想起老师说饭前先洗手，于是他打来一盆水，认真地洗手，把手洗得干干净净才去吃饭。妈妈看到了小明的举动，高兴地笑了。 小贴士：“有烧土豆，有炒肉片，有西红柿汤，还有香喷喷的大米饭。”学会用“有……有……有……还有……”的句式。 手把手来教你 1.图中画的是什么地方？什么时候？小男孩在做什么？嘴巴上涂了什么？ 时间：平时的早上或晚上…… 地点：卫生间…… 人物：小明…… 事件：刷牙…… 动作：牙刷在嘴巴里上上下下刷牙…… 2.图中小男孩刷牙时是怎么做的？他做了哪些动作？ 刷完牙齿后，他有什么感受呢？ 好词帮帮你 涂抹 上上下下 左左右右 洁白 泡沫 漱口 无影无踪 清香 3.动嘴来说话 A、小刚正在刷牙，嘴巴上糊了一圈泡沫，看着真像偷吃了奶油蛋糕一般。 B、小刚刷牙刷得多认真啊！上上下下，左左右右，里里外外全部刷到了。他的牙齿刷得真洁白啊！ 动笔来写话 早上起床后，小刚来到卫生间开始刷牙了。他先拧开牙膏的盖子，然后挤出黄豆般大的一团牙膏，涂抹到牙刷上。接着漱了一口水把水吐掉，牙刷放到嘴巴里，上上下下，左左右右，里里外外，不停地刷呀刷。不一会儿，他的嘴巴上就有了一圈泡沫，好像偷吃了奶油蛋糕一样。差不多三分钟，他又接了点水漱口，最后泡沫无影无踪了，嘴巴里都是清香的味道。他的牙齿刷得真洁白啊！ 点评：文中按照先后顺序，一步步把刷牙的过程写清楚了，“先、然后、接着、最后。”表示顺序的词语运用恰当。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 看图说话写话名师指导 第一讲·生活小镜头（写事） 统编版 二年级 简单方法 抢先知 时间？地点？人物？事件？动作？表情？ 时间： 地点： 人物： 事件： 动作： 表情： 星期天上午······ 客厅······ 林林 妈妈······ 捶背 坐下来，轻轻地捶 认真地高兴地笑 A、林林在给妈妈捶背。 ?我会说我会写 B、星期天的上午，林林让妈妈到客厅里先坐下来，然后轻轻地给妈妈捶背。林林捶得很认真，妈妈高兴地笑起来。 动眼来看图 图中画的是什么地方？什么时候？有些什么人？他们分别在做什么呢？ 时间： 地点： 人物： 事件： 动作： 表情： 平时的中午或晚上······ 客厅、餐厅······ 小明 妈妈······ 吃饭 洗手、喊吃饭 妈妈微笑······ 动脑来想象 1.图中的妈妈会说什么？ 2.图中小男孩想到了什么？他又做了什么？ 可口 香喷喷 招手 兴奋 大吃一顿 认真 干干净净 ?好词帮帮你 动嘴 ... ...
