21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 华师大版科学八年级下第2课时教学设计 课题 电阻 单元 第4章 学科 科学 年级 八年级下 学习目标 （1）知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理； （2）知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流； （3）了解什么是半导体和超导体。 重点 会分析滑动变阻器在简单电路里如何引起电流的变化，学会正确使用变阻器。 难点 会分析滑动变阻器在简单电路里如何引起电流的变化，学会正确使用变阻器。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 电源不变时，你知道怎样使灯泡的亮度发生变化吗？这就要用到变阻器 学生观看演示实验并思考问题 引入变阻器 讲授新课 滑动变阻器活动：制作铅笔芯变阻器 （1）设计原理：通过改变铅笔芯接入电路部分的长度来改变电阻,使通过小灯泡的电流发生改变,以起到控制小灯泡亮度的作用。 （2）制作步骤①、把一段铅笔用刀片小心地剖开，使铅笔芯露出。②、如图把铅笔芯接入电路，并使导线的一端与铅笔芯相连且不动，另一端沿着铅笔芯缓慢滑移。铅笔芯移动的同时观察小灯泡的亮度发生怎样的变化。③换不同硬度的铅笔芯（2H、H、HB、B、2B、6B）接入电路，重复上一步骤的操作。小知识B=BLACK 黑度 H=HARD 硬度 B数越多铅笔就越黑越软. H数越多就越硬颜色越浅. “HB”表示软硬适中的铅笔. H偏硬墨浅。（3）实验视频：用笔芯控制灯泡亮度思考讨论：能明显控制小灯泡亮度变化的铅笔芯长度与所用的铅笔芯的硬度是否有关?你认为采用什么样硬度的铅笔芯为宜?参考答案：小灯泡亮度变化与接入电路中的铅笔芯长度和所用的铅笔芯的硬度有关，接入电路中铅笔芯的长度越长越硬灯泡就越暗；采用2B硬度的铅笔芯为宜。思考讨论2：这样的变阻器有什么作用？它是怎样改变电路中的电阻的？变阻器作用是通过改变电阻的大小而改变电流的大小； 变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度去改变电阻。变阻器作用是通过改变电阻的大小而改变电流的大小； 变阻器是通过改变接入电路中电阻线的长度去改变电阻。2、滑动变阻器滑动变阻器电阻箱（1）变阻器： 能改变接入电路中电阻大小的元件叫做变阻器。（2）、滑动变阻器结构实验室里常用的变阻器是滑动变阻器它的结构如图所示：（3）、滑动变阻器的结构示意图以及符号结构示意图 (?D:\\My Documents\\桌面\\滑动变阻器原理二.swf?)元件符号原理：改变接入电路中的电阻线的长度，从而改变电路中的电阻。（4）、变阻器铭牌上数字的含义“50Ω 1.5A”含义：变阻器的最大阻值是50Ω，允许通过的最大电流是1.5A。注意：学生实验中常用的滑动变阻器图中电阻丝上水平方向的一条白线表示这里的绝缘层已经刮掉，电阻丝可以与滑片P相连。（5）滑动变阻器的使用方法一般串联在电路中，接线柱要选一上一下。观察视频练习使用滑动变阻器。说一说有效改变连入电路电阻的接法有哪些？四种有效接法思考讨论1：连通电路前应将滑片放到什么位置上？闭合开关前要调到阻值最大位置。如图所示滑片应向右滑到最（ ）。答案：右端思考讨论2：说出以下接法是否正确，若错误说出原因。以下接法不正确。图1不起电阻作用，并造成电路中电流过大；图2只起定值电阻作用，而不能改变电路中电流大小。练习：动手做一做按下图连接电路，移动滑动触头，观察灯亮度变化，分析其原因。接AD：P向右接入电阻变（ ），灯变（ ）； P向左接入电阻变（ ），灯变（ ）。答案：大，暗；小，亮。练习:如下图所示的电路，要使电灯亮度变小，则必须使变阻器连入电路部分的电阻变（ ），电路中电流表示数变（ ），滑动触头P应向（ ）移动。答案：大；小；右3．滑动变阻器的应用视频当油面下降时滑 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
