课件编号8611992

人教版2021初中生物七年级下册4.6.4激素调节同步练习(含解析)

日期:2024-05-03 科目:生物 类型:初中试卷 查看:46次 大小:344164Byte 来源:二一课件通
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中小学教育资源及组卷应用平台 人教版2021初中生物4.6.4激素调节 生物考试 姓名:_____ 班级:_____考号:_____ 题号 一 二 三 总分 评分 ? ? ? ? 第Ⅰ卷 客观题 第Ⅰ卷的注释 阅卷人 ??? 一、单选题(共10题;共20分) 得分 ??? 1.分泌生长激素的内分泌腺是(?? ) A.?垂体????????????????????????????????????B.?甲状腺????????????????????????????????????C.?胰岛????????????????????????????????????D.?胸腺 2.人情绪激动时,往往会面红耳赤,心跳加快,在这个过程中起调节作用的是(?? ) A.?雌性激素?????????????????????????????B.?肾上腺素?????????????????????????????C.?胰岛素?????????????????????????????D.?生长激素 3.下列四组腺体,分泌物均为激素的是(?? ) A.?唾液腺和垂体??????????????????B.?甲状腺和肝脏??????????????????C.?肾上腺和胸腺??????????????????D.?甲状腺和汗腺 4.对人体的生命活动起调节作用的是(?? ) A.?神经调节??????????????????????B.?体液调节??????????????????????C.?激素调节??????????????????????D.?神经调节和激素调节 5.李爷爷患有糖尿病,在进食前需注射某种激素以调节血糖浓度。此种激素是(?? ) A.?生长激素?????????????????????????????B.?甲状腺激素?????????????????????????????C.?胰岛素?????????????????????????????D.?性激素 6.下列病症与病因对应关系的叙述,正确的是(?? ) ①巨人症———幼年时生长激素分泌过多??????????????? ②佝偻病———缺少含铁的无机盐 ③坏血病———缺少维生素C??????????????????????????? ④干眼症———缺少维生素B1 A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④ 7.下列对正常人体或植物生理活动曲线图的分析,正确的是(?? ) ? A.?图甲曲线表示人体血液流过肾脏后尿素或无机盐含量的变化 B.?图乙曲线BC段血糖含量上升,主要是由于食物中糖类的消化和吸收 C.?图丙为一天内大棚中二氧化碳含量的变化,在a 点打开通风孔是为了给大棚补充氧气 D.?图丁曲线AB段表示肺完成一次呼气和吸气的过程 8.有关下图的说法错误的是(?? )。 A.?A图是某人在饭前、饭后血糖含量变化曲线。引起c~d段快速下降的激素是胰岛素 B.?若P表示肾小管,则B可表示其中葡萄糖的浓度 C.?C图能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系 D.?D图表示的是在天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,较长时间内鹿群数量变化的曲线 9.下列关于人体生命活动调节的叙述,不正确的是(?? ) A.?排尿反射的神经中枢位于脊髓 B.?神经系统由脑、脊髓以及它们所发出的神经组成 C.?甲状腺激素分泌过多人会消瘦,且情绪容易激动 D.?幼年时期缺乏生长激素会患佝偻病 10.冰糖葫芦是中国传统小吃,一般用糖包裹山楂串成,富含维生素 C,酸甜可口。下列叙述正确的是(?? ) A.?购买冰糖葫芦时不必关注生产日期和保质期????????B.?冰糖葫芦的营养物质主要在人体大肠内吸收 C.?冰糖葫芦中的山楂可以有效预防坏血病???????????????D.?糖尿病患者可以多食用冰糖葫芦 第Ⅱ卷 主观题 第Ⅱ卷的注释 阅卷人 ??? 二、实验探究题(共1题;共11分) 得分 ??? 11.肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病,合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。如图一表示人体内淀粉的利用情况,图二、图三是人体的部分结构示意图。 回答下列问题。 (1)图一中a表示淀粉的消化过程,在小肠中参与此过程的消化液有_____。健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多,血液中的葡萄糖经c、d、e过程后,浓度仍然过高,尿液中就会出现葡萄糖。从尿的形成过程分析,其原因是_____作用有一定限度。 (2)近年来, ... ...

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