电子工业版--四年级下册《网上冲浪有技巧》教学设计 --查看浏览过的网页 教学目的与要求： (1) 掌握高效快速浏览网页的技巧。 (2) 会使用“前进”和“后———按钮查看浏览过的网页。 (3) 掌握使用“历史记录”的技巧查看浏览过的网页。 (4)培养学生在因特网上获取信息的兴趣和能力。 教学重点与难点: (1)重点：查看浏览过的网页的基本操作； (2)难点：掌握使用“历史记录”的技巧查看浏览过的网页。 教学准备: 多媒体投影仪或多媒体网络。 教学过程: 一、导入 同学们，如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，而同学们也已经在之前的学习中对浏览器有了一定的了解，那么当我们通过超链接多次打开新的网页后，想要高效快速的返回或找到曾经浏览过的网页，该怎么办呢？不用担心，浏览器的设计者们早已为我们提供了很多解决问题的方法，今天就让我们一起来学习“查看浏览过的网页的方法”。 二、新授 教师：在学习“查看浏览过的网页的方法”之前，首先让我们来认识一下浏览器工具栏里的两个标准按钮。 1、查看浏览网页--使用“前进”按钮和“后———按钮 “前进”按钮 “后———按钮 （1）、认识两个按钮后，那两个按钮到底怎样应用呢？到底有什么作用呢？下面就让我们一起来探究这个问题。解决这个问题我们应该从以下三个方面考虑： ①打开浏览器，观察浏览器窗口，“后———和“前进”按钮是什么状态？ ②浏览一些网站后，观察“后———和 “前进”按钮的状态有什么变化？ ③试按下“后———按钮，网页会有什么变化，“前进”按钮又有什么变化？ （2）、下面通过老师的操作，同学们请仔细的观察，并思考老师的问题。（老师进行操作） （3）、学生带着问题观看后小组讨论回答问题，得出“前进”按钮和“后———按钮 的作用； 三、动手操作 ①启动IE浏览器，在地址栏中输入“_http://www..cn_”，按“Enter”键，打开“中国科普博览”网站的首页； ②点击导航栏中的“虚拟博物馆”，打开“虚拟博物馆”动画导航页面，在页面下方的模块选项中单击“生命奥秘”，再将鼠标指针移到内容显示区中的“恐龙”上单击，打开介绍“恐龙”专题的网页； ③在“恐龙”专题的网页中，单击“谁发现了恐龙”文章标题，打开文章内容页面； ④浏览完这篇文章后，单击工具栏上的“后———按钮，返回上一个网页，继续浏览有关恐龙的其他文章； ⑤关闭“虚拟博物馆”栏目的页面和“中国科普博览网”的首页。 四、能力提升 1、使用“历史记录”查看浏览过的网页 同学们打开刚才关闭的浏览器，看我们现在能不能用“前进”和“后———的按钮来查看刚才浏览过的“虚拟博物馆”栏目的页面和“介绍恐龙”的页面呢？（同学们请打开看一看）那我们到底怎样不用输网址就能找到那两个网页呢？ “历史记录”是浏览器自动保存的网址信息，它记录了我们近期浏览过的网页地址，利用它我们就可以很快的找到以前访问过的网页了； 2、动手操作环节： （1）同学们利用“历史记录”打开刚才浏览过的“虚拟博物馆”栏目的页面和“介绍恐龙”的页面； （2）小游戏：同桌两位同学，其中一位上网浏览网页，另一位从查查他到过哪些网站，然后角色交换。 儿童园地: http://www. 中华网： http:// 儿童网： http://www.childcn.com 五、课堂总结 通过这节课的学习，同学们学到哪几种查看浏览过的网页的方法？ 板书设计 1 利用“前进”和“后———按钮 查看浏览过的网页 2 利用“历史记录” ... ...
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