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名师导学——人教版九年级(下)语文同步导学案第五单元打包

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:初中学案 查看:46次 大小:101333Byte 来源:二一课件通
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    第 五 单 元 17 公 输 课前预习 1.给加点的字注音。 公输盘( )/郢( )/胡不见我与王( )/犀兕麋鹿( )( ) 宋无长木( )/守圉( )/禽滑厘( )/鼋鼍( )( ) 文梓( )/楩楠( )/公输盘诎( )/敝舆( ) 2. 墨子,名 ,是 之际 学派的创始人,其言行辑录在《 》一书中。 课内达标 3.解释下列加点的词语。 (1)起于鲁( ) (2)愿借子杀之( ) (3)请献十金( ) (4)请说之( ) (5)不可谓仁( ) (6)知而不争( ) (7)不可谓知类( ) (8)胡不见我于王( ) (9)此为何若人( ) (10)宋无长木( ) (11)虽然,公输盘为我为云梯( ) (12)以牒为械( ) (13)楚王问其故( ) (14)在宋城上而待楚寇矣( ) (15)不能绝也( ) 4.解释下列加点的多义词。 (1)于:①胡不见我于王( ) ②今有人于此( ) ③起于鲁( ) ④行十日十夜而至于郢( ) (2)为:①公输盘为我为云梯( ) ( ) ②此为何若人( ) ③为与此同类( ) (3)然:①然胡不已乎( ) ②虽然,公输盘为我为云梯,必取宋( ) (4)以:①将以攻宋( ) ②臣以王之攻宋也,为与此同类( ) (5)之:①公输盘为楚造云梯之械( ) ②请说之( ) ③宋何罪之有( ) ④臣以王吏之攻宋也,为与此同类( ) 5.用“/”符号给下面句子标注停顿节奏。 (1)荆 之 地 方 五 千 里。 (2)吾 知 子 之 所 以 距 我。 6.找出下列句子中的通假字并解释其含义。 (1)公输盘不说 ( )通( )义: (2)子墨子九距之 ( )通( )义: (3)子墨子之守圉有余 ( )通( )义: (4)公输盘诎 ( )通( )义: 7.用现代汉语写出下列句子的意思。 (1)夫子何命焉为? (2)吾义固不杀人。 (3)然胡不已乎? (4)荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。 (5)吾知子之所以距我,吾不言。 8.墨子劝阻楚国攻打宋国,可分为三个步骤,请简要概述这三个步骤。 9.填空。 (1)本文选自《 》,通过 的故事,生动地表现了墨子为实现自己的“非攻”主张所表现出的顽强斗争的精神,同时也暴露了 和 的阴险狡诈。这个事件告诉我们,只有把 和 结合起来,才能迫使侵略者收敛其野心。 (2)墨子最终制止了一场战争,他善用 ,层层说理,在说理中运用大量 句,增强了说服力。 扩展阅读 (一)非攻 选自《墨子》 今有一人,入人园圃,窃其桃李,众闻则非之,上为政者得则罚之。此何也?以亏人自利也①。至攘人犬豕鸡豚者②,其不义又甚入人园圃窃桃李。是何故也?以亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚③,罪益厚。至入人栏厩,取人马牛者,其不仁义又甚攘人犬豕鸡豚。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚,罪益厚。至杀不辜人也④,抱其衣裘⑤、取其戈剑者,其不义又甚入人栏厩取人马牛。此何故也?以其亏人愈多。苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。当此,天下之君子皆知而非之,谓之不义。今至为大不义,攻国,则弗知非,从而誉之,谓之义。此可谓知义与不义之别乎? [注释] ①亏:损。 ②攘(rǎng):抢。豕(shǐ):猪。豚(tún):小猪。 ③兹:就。 ④辜:罪。 ⑤扡(chǐ):同“褫”,抢夺。 10.解释下列各句中加点的词语。 (1)众闻则非之( ) (2)是何故也( ) (3)今至为大不义( ) (4)此可谓知义与不义之别乎( ) 11.下列加点词语的含义相同的一项是 ( ) A.以亏人自利也。| 将以攻宋。 B.其不义又甚入人园圃窃桃李。| 其不仁兹甚。 C.以其亏人愈多。| 或遇其叱咄,色愈恭。 D.众闻则非之。| 天下之君子皆知而非之。 12.用现代汉语写出下面句子的意思。 (1)苟亏人愈多,其不仁兹甚矣,罪益厚。 (2)从而誉之,谓之义。 13.墨子主张“非攻”,提倡“兼爱”,在当时的社会上曾经产生广泛的影响,墨家学说因而成为当时的显学。课后请查阅有关资料,了解墨子的思想主张还有哪些重要内容(至少写出两个方面)。 (二)齐将伐鲁 选自《墨子》 齐将伐鲁,子墨子谓项子牛曰①:“伐鲁, ... ...

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