第四单元 认识社会与价值选择 第十二课 实现人生的价值 【学习目标】 1、人生价值：（1）价值和价值观 （2）价值观的导向作用 2、价值判断和价值选择：（1）价值判断和价值选择的客观依据（2）价值判断和价值选择的社会历史性。（3)价值判断和价值选择的阶级性（4）价值冲突及评价标准。 3、价值的创造与实现（1）价值的实现方式（2）个人价值与社会价值的统一 【思维导图】(要求：围绕“人生价值”列出本课思维导图，构建网络知识) 【学习过程】 一、价值与价值观 【知识梳理】 （一）人的价值 1．哲学意义上的价值 (1)内涵：是指一事物对 的 意义，即一事物所具有的 的 功能和属性。 (2)特征：涵盖了 ，具有高度的 和 。 2．人的价值 (1)人的价值就在于 ，在于 ，即通过 。（即人的社会价值） (2)人既是 ，又是 。人生活在社会中，总是需要 来满足 ，因此，每个人理当 来 。一个人付出了心血和劳动，满足了 ，得到 ，从而实现了 。（即人的自我价值） (3)对一个人的价值的评价归根到底是看 。评价一个人价值的大小，就是看他 。 （二）价值观及其导向作用 1．价值观的含义：指人们在 的基础上，形成的 的 和 。 2．价值观的导向作用。表现： (1)价值观对人们 有重要 。一方面，价值观 。价值观不同，人们对事物的 。另一方面，价值观 ，影响 。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败 (2)价值观是 。一个人走什么样的 ，选择 ，都是在一定世界观和 进行的。价值观不同，人们在面对公义与私利、生与死等冲突时 。 （3）方法论要求：树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。 【小组合作探究】 探究一：阅读课本96页的虚线框的内容，结合96页正文内容，探究思考： 物的价值和人的价值是一回事吗？有什么区别？你是怎样认识人的价值的？ 探究二 ：阅读课本第97页的虚线框的内容，结合97页的相关链接的内容，探究思考： 人们在上述的社会活动中形成的对同一事物、现象的不同认识是人的什么观念？ 探究三：阅读课本第98页的两个虚线框的内容，探究思考： 方框一中，总经理所秉承的信念与该企业的成功有什么关系？说明什么哲学道理？ 方框二中的材料说明什么哲学道理？给我们什么哲学启示？ 二、价值判断和价值选择 【知识梳理】 1．价值判断与价值选择的含义 (1)价值判断：社会实践中，人们在对事物的客观状况及其本质属性、发展规律做出判断的基础上，人们 对于事物 以及 做出的判断。 (2)价值选择：是人们在 的 做出的 。 2．正确的价值判断和价值选择的标准： (1)树立正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择，就必须 ，遵循 ，走历史的必由之路。（原因：各种价值判断和价值选择，都是 在 的产物，是在 形成的。人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于 。） (2)要自觉站在 上，把 作为最高的价值标准。牢固树立 的思想，把 、维护 作为自己最高的价值追求。（①原因：不同的人对同一事物可能做出 。面对同一问题，人们的不同表现出 ，产生不同的 。 因此，就要求我们明确价值判断价值选择的标准，分辨什么是对、错，应该做什么、不应该怎么做。 ②要求：人民群众的整体利益是由各方面的具体利益构成的，因此，正确处理个人与人民群众的利益关系： ①各项工作应当 各种利益关系，认真考虑和兼顾 、 的利益。最重要的是必须首先考虑并满足 要求。②要把 、 、 三者的 作为选择的标准。③当个人利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在 进行选择。④当个人利益与他人利益发生冲突时，要善于 ，理解和尊重 。） 3．价值判断和价值选择具有社会历史性和阶级性 (1)价值判断和价值选择具有社会历史性：价值判断和价值选择会因 、 和 的变化而 。 ①随着时间 、地点的 和 ，一 ... ...
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