进入精彩的因特网世界 一、教材分析 本课是宁夏教育厅教研室《_??????_技术》第四年级下册，第2单元第第二课时内容。本教学内容在学生知识结构中，占有非常重要地位。本课教学内容由认识IE浏览器和进入精彩的因特网世界两部分组成，其中认识浏览器和会使用浏览器浏览网页是本课的教学重点，其中在浏览器中准确输入网址进行浏览网页是本课的难点。 二、教学目标 1．知识目标：通过本课教学，使学生认识IE浏览器窗口的组成，掌握IE浏览器的基本使用方法，能够利用IE浏览器浏览网页。 2．能力目标： ①通过探索，培养学生的观察力和实践能力，加强学生信息素养的培养； ②通过参与，引导学生用现代信息技术进行学习，同时，培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。 3．情感目标：通过教学探索，激发学生探求未知，认识新知的愿望，提高学生学习的积极性和主动性，培养学生积极独立思考及相互合作的意识，能够文明上网和安全。 三、教学方法 本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法，即在“任务”（浏览中华语文网网站）的驱动及教师的指导下，先由学生进行自主、探索式学习、操作，然后由教师讲授_??????_有关概念。 四、教学重、难点 重点：认识IE浏览器和学会使用浏览器浏览网页 难点：在浏览器的地址栏中输入网址浏览网页 五、教具准备 多媒体教学系统、课件 六、教学流程 1．导入新课 活动一 师：同学们，我们现在生活在信息时代，我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。现在我们来一起看看网络给我们带来了哪些便利。 （展示课件，学生观察、思考） 生：查资料、看动画、听音乐等。 2．学习新知 活动二 （1）师：可是浏览这些信息，需要借助一种叫“浏览器”的软件，我们先来一起认识一下！浏览器的种类很多，这里我们以Windows自带的浏览器软件Internet Explorer 7.0为例，学习浏览器的使用。学生观察桌面图标，自主探索打开IE浏览器。（展示任务一） 教师引导学生认识IE浏览器窗口。 出示任务二：比较IE浏览器窗口和“写字板”、“画图”等窗口，找出它们的相同点和不同点。 师：我们已经认识了浏览网络信息的软件，我们学校里的事情也在网络中能够找到，大家想不想去看看呢？ （出示课题———进入精彩的网络世界） 问题导入： 进入到网站的主页，需要知道： 网站的地址 B、 网站的制作过程 C、 网站的设计原则 D、 网站的作者 2.下列不能进入到网站主页的网址是： A、_http://www.pkuni,edu,cn_ B、_http://zyk_、nxwzedu、cn C、http://www.21cn.com 活动三 自主探索，浏览网页 师：那么怎么样才能进入网站去浏览信息呢？请同学们先自学进入网站的步骤。（用截图展示任务二）。 根据这个“做一做”，自已试一试能不能登录“中华语文网”（_http://www./_）并打开“作文库”页面阅读文章“原创作品-爆米花的烦恼”。 生：操作、讨论。 师：巡视、辅导。 请学生演示浏览“中华语文网”，并打开“作文库”页面阅读文章“原创作品-爆米花的烦恼”。 引导学生学习“小博士”———超链接，“金钥匙” 超链接：根据页面当中鼠标形状的变化引导学生自主探索； 金钥匙：F11键的作用———最大化、向下还原； 活动四 3．巩固练习（任务四） 出示练习：第17页“试试看”———浏览网页 ：_http://www.student._ 宁夏教育网：_http://www._ 宁夏新闻网：_http://www._ 学生操作，老师指导。 活动五 文明上网、遵纪守法 师：同学们，互联网丰富多彩，给我们带来了很多学习资源和快乐的生活，但是，网上有精华也有糟粕。面对花花绿绿的虚拟世界，我们小学生应该自觉抵御不良信息网站，文明上网、遵纪守法。 出示《 ... ...
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