
高中化学人教版(新课程标准)必修1第四章非金属及其化合物章节巩固 一、单选题 1.下列不属于硫酸的化学性质的是(??? ) A.?酸性????????????????????????????????B.?强还原性????????????????????????????????C.?脱水性????????????????????????????????D.?吸水性 2.下列有关浓硝酸说法正确的是( ??) A.?保存在无色试剂瓶中?????????????B.?易挥发?????????????C.?常温时与铁反应放出氢气?????????????D.?受热不分解 3.下列有关物质性质与用途具有对应关系的是( ??) A.?热的碳酸钠溶液碱性较强,可用于洗涤油污????????B.?液氨具有还原性,可用作制冷剂 C.?石墨具有导电性,可用于制铅笔芯????????????????????? ?D.?浓硫酸具有强氧化性,可用于干燥H2 4.已知氯的非金属性比氮的强,某同学依据反应3Cl2+2NH3=6HCl+N2进行实验证,设计的实验装置如下: 下列说法正确的是( ??) A.?可用图甲所示装置及药品制取Cl2????????????????????????B.?可用图乙所示装置及气流方向净化Cl2 C.?可用图丙所示装置及药品制取NH3??????????????????????D.?可用图丁所示装置进行实验,瓶中有白烟产生 5.用如右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是(? ?) A.?上下移动①中铜丝可控制SO2的量 B.?②中选用品红溶液验证SO2的生成 C.?③中选用NaOH溶液吸收多余的SO2 D.?为确认CuSO4生成,向①中加水,观察颜色 6.1.28g铜投入一定量浓HNO3中,铜完全溶解,生成气体颜色越来越浅,共收集到672mL气体(标况)。将盛有此气体的容器倒扣在水中,通入标况下一定体积的O2 , 恰好使气体完全溶于水中,则通入O2的体积是( ??) A.?224mL???????????????????????????????B.?168mL???????????????????????????????C.?336mL???????????????????????????????D.?448mL 7.SO2可用作红酒的防腐剂。下列关于SO2的叙述错误的是( ??) A.?无色无味气体?????????????????????????????????????????????????????B.?能与氢氧化钠溶液反应 C.?能使品红溶液褪色??????????????????????????????????????????????D.?一定条件下,能与氧气反应 8.下列物质中,既含有氯分子,又含有氯离子的是( ??) A.?氯气????????????????????????????????????B.?氯水????????????????????????????????????C.?盐酸????????????????????????????????????D.?氯化钠 9.已知:还原性强弱:I- >Fe2+>Br- , 向仅含Fe2+、I-、Br-的溶液中通入适量氯气,溶液中这三种离子的物质的量随消耗氯气物质的量的变化如图所示。下列说法中正确的是( ??) A.?a值等于6 B.?线段Ⅰ代表Br-的变化情况 C.?线段Ⅲ代表Fe2+的变化情况 D.?原混合溶液中n(FeBr2)=4mol 10.实验室用下图所示装置制备干燥纯净的氯气,并进行氯气的性质实验。下列说法中错误的是( ??) A.?装置C的作用是除去氯气中的杂质HCl B.?装置F中的现象为有白色沉淀产生 C.?实验结束时,应先熄灭酒精灯,再将导管移出装有液体的集气瓶或烧杯 D.?该实验中体现了浓盐酸的还原性和酸性 11.空气污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列气体中,不会造成空气污染的是(?? ) A.?N2??????????????????????????????????????B.?Cl2??????????????????????????????????????C.?SO2??????????????????????????????????????D.?NO2 12.通入SO2能引起下列溶液的颜色变化,其中SO2的作用和SO2使溴水褪色相同的是(?? ) A.?品红褪色?????????????B.?NaOH酚酞溶液褪色?????????????C.?石蕊试液变红?????????????D.?酸性KMnO4溶液褪色 13.在硫酸工业生产中,为了有利于SO2的转化,且能充分利用热能,采用了中间有热交换器的接触室(见图)。下列说法错误的是(??? ) A.?a、b两处的混合气体成分含量相同,温度不同 B.?c、d ... ...
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