宜城市2020—2021学年上学期 期末学业水平测试题 七 年 级 语 文 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 四 总分 (一) (二) (三) （四） （五） （六） 得分 一、积累与运用（20分） 1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分） 学而不思则网，思而不学则怠。 2．请阅读下面某文学馆展厅《前言》中的文字，完成（1）（2）（3）题。（6分） 睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不贮藏于根深叶茂的文学之树。 文学，生生不息地传承着人类文明。它涤荡污浊，提炼精 ① ，陶冶身心。一分一秒的华年、一朵一朵的笑靥、一句句清风的低语、一帧帧季节的照片、莽莽雪原、茵茵绿草、酸辛与欢喜、 ② 别与重逢……一并装入生命的全部流程中，酝酿，沉淀。 （1）依次给文段中的加点字注音，全都正确的一项是（ ）（2分） A．贮（zhù） 酿（niàng） B．贮（chǔ） 酿（liàng） C．贮（zhù） 酿（liàng） D．贮（chǔ） 酿（niàng） （2）在文段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ）（2分） A．①悴 ②决 B．①粹 ②诀 C．①悴 ②诀 D. ①粹 ②决 （3）从词性的角度看，文段中加点的词语“睿智、才智”分别是 、 ；从词语的感彩看，“高尚、污浊”分别是 、 。（2分） 3.对下列语句修辞方法及其作用的分析都正确的一项是（ ）（2分） A.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。（《秋天的怀念》） 分析：本句运用了比喻、排比的修辞方法，将母爱及母亲的精神比喻为各色菊花，体现了我对母亲深深的怀念之情；同时菊花的烂漫多彩也暗喻了我和妹妹对生活的眷恋，表明了我和妹妹将勇敢乐观的面对生活的人生态度。 B.乡书何处达？归雁洛阳边。（《次北固山下》） 分析：诗句运用了反问的修辞方法，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 C.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（《济南的冬天》） 分析：本句运用了比喻的修辞方法，将矮松比喻成日本看护妇，写出了矮松的小巧可爱，也写出了雪让矮松不堪重负的情态。 D.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（《春》） 分析：本句运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了春天百花竞相开放，充满勃勃生机的情景。 4.下列关于作家及作品的说法有误的一项是（ ）（2分） A.《春》的作者是朱自清，散文家、诗人、学者。他在文中借对初春时节春草、春花、春风、春雨以及春天里的人的描写，展现江南春天特有的景象，表达了对春天的喜爱和赞美，写出了春天的勃勃生机和自己乐观向上的情感。 B.《秋天的怀念》选自《史铁生作品集》。那个秋天，母亲病故了，“我”终于懂得了母亲未说完的遗言，领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 C.《天净沙?秋思》作者是唐朝的马致远，这首小令，描绘了一幅苍茫悲凉的深秋晚景图，表达了游子长期漂泊异乡的孤寂、愁苦之情。 D.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春。作者围绕济南冬天“温晴”的特点，描写了冬天济南的山、水美景，表达了对济南的喜爱之情。 5．将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）（2分） ①玉兰率先脱掉茸毛外套，那甜丝丝的花香把我、蜜蜂和四周的廊亭花柱全都笼罩在它的香味里。 ②开始用黄色的小喇叭，一一唤醒草木邻居。 ③迎春花在节气中醒来，苏醒在尚未展叶的枝条上。 ④桃花、樱花、海棠、紫荆、丁香，都以最美的姿态，登上了春的舞台。 A．③②①④ B．④③②① C．③②④① D．④③①② 6．诗文默写（每句1分，共6分） （1）水何澹澹，□□□□。 （曹操《观沧海》） （2）谁言寸草心，□□□□□。 （孟郊《游子吟》） （3）□□□ ... ...
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