首师大版品德与社会四年级下册全册教案

首师大版品德与社会四年级下册全册教案 本单元内容重点体现新课标的思想：品德与社会的性质指出：“以儿童生活的实际，帮助学生参与社会、学习做人的道理”。本单元是“小窗口大世界”。就是从学生的生活实际出发力求从多方位、多角度的呈现媒体，使学生对这些媒体有一个全新方面的理解，引导学生全面、正确地认识各种传媒，正确的选择和利用各种媒体去认识社会、认识世界。使学生在健康、安全的传媒环境中生活、学习，体现了做人的道理。 教学目标： 了解传媒的发展、变化历程，知道他是改变我们生活，提高生活质量的作用。 引导学生与好书交朋友。 引导学生正确认识网络、选择和利用网络，让网络为我们的生活和学习服务。 让学生在绿色的窗口中享受快乐生活。 教学重点：引导学生正确认识网络、选择和利用网络，让网络为我们的生活和学习服务。 教学难点：正确的选择媒体，利用媒体。 课时备课 学校： 年级：四年级 学科：品德与社会 课题：在家可知天下事（第一课时） 课型：新授 教学目标：引领学生从多方面了解世界的窗口，丰富人们的知识。培养学生获取有益社会信息的初步能力。 教学重点：培养学生从多种途径获取社会信息的初步能力。 教学难点：了解生活中社会的“小窗口”知道“小窗口”给我们的生活带来的信息。 教学准备：从各种各样的传媒中获取到信息资料。 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 媒体使用及目的 从对“秀才不出门，便知天下事”的理解中知道古人与我们现在人了解天下事的途径培养学生从各种途径收集信息的初步能力。通过这些典型事例从而让学生体会到这些“小窗口”给人们带来的丰富信息。 一、引导新课：1、提问：同学们，你们听说过“秀才不出门，便知天下是“这句话吗？知道是什么意思吗？2、过渡：随着科技的发展，我们现在坐在家里就可以了解社会的方式可多了，今天就让我们一起来说说吧。二、学习新课（一）课前调查、课上交流1、我们每个人的家里都有许多了解天下事的“小窗口”，课前同学们也都收集了这方面的资料，同学们先互相交流一下，然后将调查的结果写在调查表里。2、现在我们进行全班性的交流。谁来说说你们都是通过那些“小窗口”了解了什么事情？教师根据学生搜集的材料进行适当的小结。3、现在你们知道我们刚才所说的这个“小窗口”指的是什么了吗？小结：你们看，我们了解天下事的窗口可真是多啊，这些窗口就是我们可以交流、传播的工具。 学生说对“秀才不出门，便知天下事”的理解。同学之间进行资料交流。然后将调查结果写在调查表里。学生将搜集到的资料说给其他同学听。 板书：小窗口大世界 学校： 年级：四年级 学科：品德与社会 课题：在家可知天下事（第二课时） 课型：新授 日期： 教学目标：1、获取对我们生活有用的信息。2、初步体验媒体在生活领域中产生的影响。 教学重点：学会从媒体中获取有益的知识和信息。 教学难点：学会正确的选择媒体。 教学准备：从各种各样的传媒中获取到信息资料。 教 学 过 程 教学意图 教师活动 学生活动 媒体的使用及目的 通过交流讨论，使学生更加深刻地体会到我们可以从这么多的“小窗口”中得到丰富的信息。 （一）提出问题、交流讨论1、你家订阅或是经常买哪几种报纸、杂志和你的小组同学说一说？2、看来报纸的种类可真多啊，平时你们都读过哪些报纸和杂志？从中能得到哪些方面的信息？小组讨论。3、报纸、杂志上的信息都给你带来哪些好处？（二）提出问题全班交流1、刚才同学们说了这么多了解世界的窗口，这些窗口能给我们提供丰富的信息呢，我们先来听听收音机和电脑的对话吧。2、谁来说说这些窗口还给我们提供了哪些信息？3、你们看从这些窗口中了解到这么多的有益的信息，所系我们应该学会什么呢？小结：我们从报纸， ... ...