专题23 串并联电路电流、电压特点的实验问题 知识点1：探究串并联电路电流规律的实验 1.串联电路中各处的电流相等。表达式：I=I1=U2=U3 2.并联电路的干路总电流等于各支路电流之和。表达式：I=I1+I2+I3 3.要把握连接电路以及电路元件使用的注意事项。 4.电路故障分析，电流表的读数，实验数据的处理。 知识点2：探究串并联电路电压规律的实验 1.串联电路电压的规律 在串联电路中，总电压等于各导体两端电压之和。 （2）表达式：U=U1+U2+U3 2.并联电路电压的规律 并联电路中，各支路两端的电压相等且等于电源电压。 （2）表达式：U=U1=U2=U3 知识点3：串并联电路电流、电压特点的应用 【例题1】（2020南京模拟）在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 (1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 。 A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏 (2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值 为 A。 (3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中-次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 。 Ia（A） Ib（A） Ic（A） 0.16 0.15 0.14 可能是因为测量误差造成的 B.是因为没有对电流表调零造成的 C.串联电路中各处的电流本来就不等 D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小 【对点练习】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是（ ） A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流???? B．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 【例题2】（2020兰州模拟）在探究并联电路电流规律的实验中。 （1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行 ，以正确选择电流表或电流表的量程。 （2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整。 （3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能是 。 （4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据。 实验次数 L1电流I1/A L2电流I2/A 干路电流I/A 1 0.1 0.1 0.2 2 0.3 0.3 0.6 3 0.4 0.4 0.8 分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性，可以 ，再进行实验。 【对点练习】同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时，小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按如图的电路做了两次实验，记录的数据如表一所示。 在对数据进行分析和论证时，小岩认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干=nI支。(n为支路条数) 由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议，于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡，重新做了两次实验，得到的数据如表二所示。 表二 A点的电流 IA／A B点的电流 IB／A C点的电流 IC／A 第一次测量 0.22 0.26 0.48 第二次测量 0.18 0.22 0.40 ⑴在重新实验，拆接电路时，开关必须_____。 ⑵如果你是组内成员，根据表二数据，你如何评价小岩的观点? ⑶结合本次实验对你的启发，谈谈在探究物理规律时应该注意什么?（写出一条即可） 【例题3】（2020云南模拟 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
